七年级道德与法治32做更好的自己

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1、第二框做更好的自己【学习冃标】情感、态度与价值观冃标：培养乐观口信的态度，积极接纳与欣赏口己，完善口我，做更好的口己。能力H标：学会接纳与欣赏口己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的口己。知识H标：知道接纳与欣赏口己的方法；知道如何才能做更好的口己。【重点难点】重点：做更好的自己。难点：学会接纳与欣赏自己。【教学方法】汇报交流法、情境分析法、谈话法。【学习方式】小组讨论法、合作探究法。一、复习巩固二、导入新课多媒体播放歌曲《我要飞得更高》，导入新课。【活动一：阅读感悟】31页小蓉的故事思考：（1）你怎么看待晓蓉的累？（2）你是否有过类似的经历？

2、如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？答案提示：（1）晓蓉觉得很累，是因为她不能正确认识自己，没有全面地接纳与欣赏自己，没有看到自己的独特性，盲目模仿他人，因而很累。（2）学生自由发挥。总结：世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方而都有自己的特点。【活动二：你说他说】33页探究分享的填写，同学们在课堂上汇报。（1）每个人都是不完美的。有些方而的不完美，你可能会接受；有些方而的不完美，你可能回避、掩饰。有些不完美，如,我能接受，因为。有些不完美，如,我不能接受，因为o（2）接纳口己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法

3、和同学分享？接受不完美，我会o答案提示：让学生根据口身情况，据实回答即可。可从身高、学习、人际交往、相貌等各个方而作答。提醒：我们要学会接纳白己。要接纳H己的全部。既接纳优点，也接纳不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、和貌……接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。【活动三：小纟R讨论】P33下而探究与分享你赞同下面哪个同学的看法？答案提示：我赞同那个女生的看法。因为欣赏自己，不是骄傲自人，也不是目屮无人。对于别人的意见，我们耍理性分析，认真对待，这既是对别人的尊重，也是对口己的尊重,我们耍学会欣赏口己，欣赏口己的独特，欣赏口己的优点

4、，欣赏口己的努力，欣赏口己为他人的奉献。【活动四：出谋划策】P34探究与分享你能帮助他们解答困惑吗？（小组讨论，汇报交流）答案提示：我们耍做更好的口己，学握做更好的口己的方法，从扬长避短、主动改正缺点错误和激发口己潜能方面作答。交流：你有哪些改正缺点的方法？答案提示：可以从积累经验，请别人帮助口己，从最容易改正的缺点做起，制定好计划等等方面引导作答。整理一些好的方法誉写后粘贴在班级。【活动五：故事启迪】P36相关链接(1)结合教材谈谈你对潜能的理解。(2)讲故事：挖掘、激发潜能的故事，与人家分享。(3)你打算如何激发自己的潜能？答案提示：(1)潜

5、能，是指一个人身体、心理素质等方血存在发展的可能性。(2)学生讲故事。(3)通过珍视口己的兴趣爱好，专注口己喜爱的领域；通过广泛参与多方而的活动，发现他人和社会对口己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。P35四、感悟提升、教师总结五、当堂演练、拓展延伸1.进入初中以后，晓蓉比以前更加关注口己了，她觉得口己是这样的：学习勤奋，做事很认真，也有些音乐天赋，但口己皮肤黑，穿着打扮比较保守，手脚不太灵活，又不善言辞。有时，她会学着别人的样了讲话、做事、思考，这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理这些问题()A.自我否定B.怨天尤人C.积极接纳自我D

6、.得过且过2.下列关于积极接纳自我，说法正确的有()①既接纳自己的现在，也接纳自己的过去②既接纳自己优点，也接纳自己的不足③既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身材、相貌④既接纳口己与他人相似Z处，也接纳口己与他人的不同Z点A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.下列关于欣赏口己，说法正确的有(A)①为口己的优点感到高兴②为口己的努力感到骄傲为口己的独特感到欣赏④成功时为口己鼓掌；失败时为口己鼓气()A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④4.下面是七年级(1)班三位同学在〃做更好的自己〃方面存在的一些疑惑：小强：我完全接纳了自己，还怎么

7、再进步呢？小勇：俗话说：从小看人，三岁看老，我还能改变吗？小红:我不断地努力，可总是达不到心目屮理想自我的要求。我该怎么办呢？(1)你能解答他们的疑惑吗？(2)你认为我们应如何才能做更好的口己？答案提示：1C2D3A4(1)我们要做更好的口己，可以扬长避矩，主动改正缺点,不断激发口己潜能。结合材料做具体分析。(2)①做更好的口己，就要扬长避短，耍善于利用口己的优点和长处，最大限度地展现口己的才华；②做更好的口己，需耍主动改止缺点,我们耍有决心、有信心、有勇气、有毅力来改正缺点完善口我；③做更好的口己，需耍不断激发口己的潜能。课后反思査漏补缺这节课

8、我学会了：这节课我耒解决的疑惑：六、布置作业1、填写P39页的表格。2、填写P41页的图示。3、搜集伟人交友的故事。4、搜集冇关友谊、刖