就业讲座课件-简历

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时间:2019-08-24

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1、毕业生就业指导之简历制作求职材料是呈递给招聘单位的求职名片,一份精彩的求职材料会使你从众多的应聘人员中脱颖而出,它意味着你的求职有了一个良好的、顺利的开端……100份简历中有多少份是合格的?不到10份。简历太长,注水太多,过分谦虚,太过花哨已成为毕业生简历中的硬伤,往往使他们出师不利,失掉面试的机会。——某知名IT企业HRM其实简历一页就足够,两页已经太长了。——远大集团HRM王志宇我每天用半小时浏览50份或更多的简历,如果前10秒钟未能发现任何成果表述,那么这份简历就成为历史了。——某外企人力资源主管第一部分什么是简历一.什么是简历简历是用于应聘的书面交流

2、材料,它向未来的雇主表明你拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、资质和资信。我们认为,如果把大学学习阶段比作生产过程的话,那么毕业找工作就是销售过程,简历就是你自己的一份广告!能把自己成功推销出去的广告!销售过程VS找工作过程发现潜在客户取得联系建立良好印象产品陈述引导需求跟踪成交发现潜在职位投放简历积极跟踪获得面试机会陈述入职一、什么是简历一、什么是简历简历与商品宣传单自己就是商品商品名称:商品用途:商品产地:商品功能:商品性能:价格:核心价值:一、什么是简历格式:通用式:适用于初涉职场的求职者。主要是在“教育背景”和“工作经历”部分按照时间顺序罗列。其适

3、用范围不受所申请职位的限制,缺点是针对性不强。功能式:适用于职业经验丰富的求职者。简历强调那些能够满足目标雇主需要的技能、能力和资质。内容以工作业绩为重点,围绕求职目标展开。功能式简历针对性强,是在某一行业拥有比较丰富经验的求职者使用的简历格式。一、什么是简历一份完整的求职材料包括以下内容:封面推荐表求职自荐信个人简历在校期间的学习成绩获奖证书复印件其它材料第二部分用人单位筛选简历的标准二、用人单位筛选简历的标准1、人格品质很重要富士康企业集团案例:选才标准:选干标准:操守个性个性意愿意愿责任心责任心努力程度勤奋勤奋二.用人单位筛选简历的标准2、过长简历无作

4、用——“博士生一张纸,硕士生几页纸,本科生一叠纸,中专生一摞纸”——“那些又厚又长但不知所云的简历我们基本都不怎么看的。”——“注意力经济”的案例分析二、用人单位筛选简历的标准3、硬性指标要过硬 企业选择方法:约有20%的雇主承认他们会使用一些级别较低的助理人员来处理简历,这些人员会有一些硬性的选择标准。另有45%的雇主认为他们进行初选时,也基本只看这些硬性指标。常见的标准:以雇主使用的频繁程度为序:1、六级英语证书 2、专业背景 3、学校名声4、在校成绩。值得注意的是:这些标准不一定会在招聘要求中注明。二、用人单位筛选简历的标准4、外企重视英语和学校关注要

5、点:中国的公司和外资企业的关注点有一定区别。总的来讲,外企更重视英语和学校名声,中国公司看重专业和户口。二、用人单位筛选简历的标准5、总体印象重要 所学课程次要简历内容:只有23%的人能在半小时后大体描述它所看过的简历上学生具体活动和职位。他们只有一个对学生性格的总体印象。所以:是学生会副主席还是部长并不重要,关键是你不要给人留下一个书呆子的印象。很多简历上会列出自己的学习课程,只有4%的公司会仔细阅读。二、用人单位筛选简历的标准6、简历表达好增加录取机会表达能力:我们发现符合要求的表达非常重要。同一个人的简历,经过专家修改,可以增加43%的录取机会。常见问

6、题:表达不简洁,用词带过多感情色彩,英语表达不规范,过长无重心,格式不规范。第三部分如何撰写求职信三、如何撰写求职信本人的基本情况这部分要阐明你能满足公司对人才的要求。所以,你必须写明你对单位或职位感兴趣的原因,以及你个人所特有的、可以为公司作贡献的教育、技能和个人有价值的背景情况。三、如何撰写求职信本人的基本情况写作提示:这部分内容一定要有说服力,说明你怎样适合这个职位,更重要的是要表明:“如果公司录用你,你能为公司做出怎样的贡献”。注意:这部分与你的简历是相辅相成的,要说明你独特的个人能力,又不能把简历内容都写进去。三、如何撰写求职信本人的基本情况写作提

7、示(续)注意:不要单纯写自己的长处和技能,而是要着重说明这些长处和技能能给该公司带来什么益处。三、如何撰写求职信本人的基本情况写作范例“我勤奋努力,有较强的组织能力,并且善于协调处理好人际关系,我非常愿意把我在工作中已有的实践经验和我的责任心与热情贡献于贵公司”。三、如何撰写求职信面试请求在正文的最后一段,委婉地向招聘单位提出面试的请求。你需要写明你对招聘单位的希望,说明招聘单位“何时”、“何地”、“怎样”与你联系,当然,联系方法越简单越好。三、如何撰写求职信面试请求写作范例“如果您给在百忙之中回复我,给我面试的机会,我将不胜荣幸。我的联系电话是(你的电话号

8、码,最好是直接能联系到你的手机号码)”。三、如何撰写

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