关于中考美术成绩提高的几点想法

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1、如何提高美术课堂的有效性初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧,促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。新的课程改革，对于美术教师而言，意味着专业的同时，要突出自身文化知识技能的综合性。美术的意义，已不再是局限于架上绘画及一般的艺术品，也不再局限于单纯技能技巧，而是发展成一种美术文化的教育。为了更好的上好美术课，提高美术中考成绩，我有下面几点看法：一、认真研

2、究《美术课程标准》新《美术课程标准》的新理念、新目标、新内容体现出的前瞻性，给我们的中小学美术教师提出了更高、更全面的要求，同时也给教师提出了更高、更全面的素质要求。掌握《美术课程标准》的总目标，阶段目标，四个学习领域目标，单元目标或课时目标是上好美术课的前提。二、深入钻研美术教材教材分析，是对美术教材的全面分析，是对你所要教的课的认知、理解。只有把教材分析透彻，才能熟练的驾驭教材。教材分析还应该分析学生学习这节课的兴趣点、情境点，分析学生原有经验，定准教学目标。教材分析包括教材内容的思想性，教材内容

3、的趣味性，教材内容的多样性，教材内容的综合性，教材内容的开放性。三、美术教学的基本程序仁备课美术课教学除了上面所述的对教材进行分析外，还需要有大量的教师教学用具、学生学习用具的准备。教师在教学准备过程中要注重教材体系知识点的衔接，确定单元和课时的教学目标，一节课不可能把所有的知识点都传授给学生，要做到重点突出，难点突破。要依据学生生理和心理发展的自然规律。一节课教材篇幅有限只能把最有代表性的作品展示，教师在实际教学过程中要把握“用教材教”而不是“教教材”。在备教材的过程中还要依据你实际的教学对象，依据

4、他们的美术基础备学生，做到心中有数，写出教案。2、导入课题导入新课要亲近自然，可以有很多种方式。导入新课是激趣的好时机。俗话说“良好的开端是成功的一半”，新课的导入就好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音定准了，就为整个演奏或歌唱奠定了基础。同样，好的导入能集中学生的注意力，使学生很快进入学习状态。3、讲授新课所谓“教学有法，但无定法，贵在得法”。美术教学方法的选择，必须从多方面综合考虑。从教学任务来看，感知新教材时，以实践法、演示法、研究实验法为主；理解新教材时，以谈话法、讲解法为主；形成知识与技能技

5、巧时，以练习法为主。从教学内容来看，中国画、写生画和知识技能性较强的，以演示法、实验法为主；设计与应用，欣赏与评析教学，一般以谈话法辅之以讲解法。对不同的新教材，教学方法亦不同，新旧知识联系紧密的可用谈话注、引导发现法等；综合运用一般用研究、研讨法。从教学对象来看，低年级多用演示法、实验法;中年级多用启发谈话或引导发现法、探究研讨法；高年级可适当用讲解法、自学辅导法。一般来讲，年级越高，教学方法也应该越开放。4、布置作业作业是针对我们的目标而定的，一节课，我们应清晰的预测到，学生可能完成的量，因此，精

6、心设计作业是提高实效性不可缺少的一个环节，不要给学生设置过大的作业量，这样可以很好的保持学生对美术的兴趣。一节好的美术课，学生作业也是课堂的亮点。要充分发挥学生的创作激情，发挥学生的想象，不可千篇一律，依教师的葫芦画瓢。如果时间有限，作业难度大还可以分组合作。5、小结认真组织作品讲评。不走过场，让学生在评价中认识自己，提高自己。(1)重视学生的自我评价,(2)重视对学生美术活动表现的评价,(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业。喜爱自己的美术教学工作，这一点很重要。用我们的责任心和先进的理念来引领学

7、生实践我们的学科目标。总之，一节好的美术课，能够开启学生美好的心灵，让学生得到艺术的审美享受，它们会给学生留下终生的烙印，有的甚至会影响他的一生。