《古代汉语》试卷A

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1、福建师范大学网络教育学院《古代汉语》期末试卷A卷（闭卷）教学中心武安市电大专业语文教育学号姓名杜晓珊成绩注：考试时间为100分钟一、选择题（10分）1、下列各字，属于象形字的一组是（D）A．名B．亦C．老D．目2、下列句中加着重号的词今义比古义范围窄的是（B）A．贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧B．苹蘩蕴藻之菜C．东至于海，西至于河D．丈人归，酒醒而诮其子3、下列句中加着重号的词不属于反义构词的是（B）A．文章千古事，得失寸心间B．贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧C．密子贱、漆雕开、公孙尼子之徒，亦论情性，与世子相出入D．动静以礼，则星辰顺序4、下列句中加着重号的副词属于自谦的副词是（C

2、）A．寡人闻之，敬以国从B．辱收寡君，寡君之愿也C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君D．臣从其计，大王亦幸赦臣5、下列句子不属于被动句的是（A）A．操吴戈兮被吴甲B．虽万被戮，岂有悔哉？C．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？D．国一日被攻，虽欲事秦，不可得也。二、填空题目（12分）1、东汉许慎的《说文解字》是我国语言学史上第一部分析字形、解说字义、辨识声读的文字学著作。2、许慎关于指事字的定义是指事者，示而可识，察而见意，上下是也。3、古代动量表示法相对简单，一般不用动量词，直接把数词放在动词谓语前作状语。或将动量词放在动词之后作补语，与现代汉语相同。64、子曰：“吾十有五而志于学，三十而

3、立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”5、父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。6、斧斤以时入山林，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。7、鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。三、释词题（11分）解释下列加着重号实词的意义，说明下列加着重号虚词的词性和作用。1、匠石运斤成风，听而斵之听：动词，顺，指随意2、前世不同教，何古之法？之：代词，复制前提的宾语"何古" 3、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。笃：忠贞不

4、渝，踏踏实实一心一意，坚持不懈4、不虞君之涉吾地也，何故？虞：料想5、我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣。抢：突过，撞上6、祸兮福所倚；福兮祸所伏。伏:因素，原因7、一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。挞：鞭打8、尤而效之，罪又甚焉。尤;明知道9、国而与之不为改视，重死持义而不桡。桡：亦作“不挠”不弯曲。形容刚正不屈10、于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：“吓！”6吓：发怒的叫声四、翻译题（22分）1、小人莫不延颈举踵而愿曰：“知虑材性，固有以贤人矣。”译：小人无不伸长了脖子踮起了脚跟而羡慕地说：“这些人的智慧、思虑、资质、本性，肯定有超过别人的地方啊。”

5、2、引而置之庄、岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。译：可要是把他带到齐国的街巷之间住上几年，那时你就是天天鞭打他，强迫他再说楚国话，也是不可能的。3、靖诸内而败诸外，所获几何？译：国内安定，与别的国家交恶，能得到多少？4、二国图其社稷，而求纾其民，各惩其忿以相宥也。译：两国为自己的国家着想，谋求宽缓自己的百姓，各自克制自己的忿怒，求得相互谅解5、天下皆知美之为美，斯恶已。译：天下都明白美的事就是美的时候，美也就不美了6、子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”译：子贡说：“贫穷却不巴结奉承，有钱却不骄傲自大，怎么样？”7、大学始教，皮弁祭菜，示敬道也。译：大学开学的时候，穿着礼服

6、，备有祭菜来祭祀先哲，表示尊师重道8、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。译：谨慎进行学习教育，反复强调孝敬长辈的道理，须发斑白的人就不至于在道路上背物负重了。9、大叔为政，不忍猛而宽。译：子太叔执政，不忍心严厉而用宽和方法施政。10、先王之济五味、和五声也，以平其心，成其政也。译：先王使五味相互调和，使五声和谐动听，用来平和心性，成就政事11、于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰……译：于是河伯才转动面目，望着海洋对海神若（若是海神的名字）感叹说五、简答题（25分）61、古代汉语介词的特点。答：古代汉语介词的宾语通常同现代汉语一样放在介词的后面，但少数介词（主要是“以

7、”）的宾语因表达的需要而放在介词的前面。“吾道一以贯之。”――“一以贯之”即“以一贯之”。介词“以”的宾语“一”前置在介词前面。“何以战？”――即“以何战”。疑问代词“何”充当介词“以”的宾语而置于介词之前。2、省略问题――现代汉语中介词宾语不能省略，古代汉语中“以、为、与、从”等介词的宾语有时可以省略。“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。请以（）遗之。”――介词“以”的宾语省略。“即墨大夫出与（）战，败死。”――介词“与”的宾语省略。3、语法功能――