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1、★本文发表于《语文学习报•高一人教版》2010年4月19日独词命题作文“放”写作导引及佳作示例湖南省隆回一中杨能荣【命题展示】阅读下面的文字,根据要求作文。有一种养心的方法叫放下,有一种处事的方法叫放弃,有一种办事的方法叫放置,有一种管理的方法叫放手,有一种用人的方法叫放心,有一种养生的方法叫放怀“放”作为一种生存状态,是彷徨之后的执着,是沮丧之后的释然,是抱憾之后的平和,是化繁为简之后的睿智……请以“放”为题写一篇文章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字。【审题指导】这是一道材料加独词的命题作文题。这样命题的审题,关键要理解材料和
2、独词这一概念所揭示的内涵,准确把握它们所传达的全部信息。汉字的语意是丰富的,往往一个平实的词语,可以演绎许多的内涵,要在弄清内涵的基础上再进一步弄清它的外延。以基本义为依据,通过纵向、横向的发散思维,扩展它的含量,从而可以派生出丰富的写作角度和内容。“放”有释放、放纵、放置、放弃、放手、放心等意思,这是“放”的基本义。“放”引导你反思自我人牛历程,关注社会生活,关注天下事。当然并不仅限于现在,还可以写历史上某些事件、某些个人生活的“放”对社会以及对个人的影响等等。题材大到世界,小到个人都可以入选。现实生活中,紫陌红尘,物欲横流,有人求名,有人求利,有人求
3、权,有人求势……既然,生命有不能承受之重,何不学学“放”的智慧。苏东坡黄州放怀,顿矗文学高峰;袁隆平“头衔瘦身”,再创亩产新高;诸葛亮事必躬亲,终至蜀中无将,蜀国衰亡;张瑞敏举贤用才,终至人尽其力,海尔H盛。人不能改变环境时,最好的办法就是改变心境,这就是“放下”;要想有所得,就得有所舍,这也是“放下”。一个“放”字,千般哲理。运用得好,就会使复杂的生活回归简单,纷乱的思绪回归明晰,浮躁的心境回归淡然。卢梭说:“一个人越是有许多事能够放得下,他就越富有。提得起常被人称道,放得下则更令人赞叹。”【佳作示例一】放(议论类)湖南省隆回一中杨劲帆也许“闲看门前花
4、开花落,淡观天边云卷云舒”不曾打动过诗意浪漫的你;也许“大漠孤烟直,长河落日圆”不曾感动过见多识广的你;也许“古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”不曾震撼儿经沉浮的你。但是,雏鹰学飞时,细嫩的双翅因承载不起太重的压力而一次次摔落至地,而母鹰却只在它身边低低地盘旋,发出阵阵深沉的哀鸣,并不上前帮助孩子。这场面,你一定会感动,感动于雏鹰的执著,但更多的是感动于母鹰“狠心”的放,那份无言深沉,良苦用心的放。这就是放,放不仅感动着别人更幸福着自己。官场污浊,人心险诈,这樊笼令本性质朴的他快要窒息,于是他愤然摔下官帽,脱下官服,敛裳宵逝,放弃这儿多功名利禄,儿多
5、富贵荣华,毅然归去田园。陶渊明,他也应该是幸福的。虽然带月荷锄归,躬耕于西畴的生活是辛苦的,但是他却找回了真正的自己,因为这,我想,他的放弃是值得的。否则他怎会有“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然自得?怎会有“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”的奋发豪情?怎会有“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”的雅兴情怀?是的,这一切不都证明了他放弃是值得的,他是幸福的么?也正是因为他对仕途的放弄,才使得千百年来他一壶酒、一盏菊的高洁形象永驻我们的心间。奸臣当道,众人排挤,当构想中的锦绣前程被无奈的现实逼迫得越来越狭窄时,李白学会了放,学会了找寻生命里别样的幸福。他吟着“仰天大笑出
6、门去,我辈岂是蓬蒿人”豪迈地走出了那个原本就不属于他的地方,他放弃了仕途。他在放弃之后,幸福地生活着。那污垢的尔虞我诈已从他旁边飘走,他轻装明快,放白鹿于青崖间,须行即骑访名山;在烟花三刀里下扬州;在阳春烟景里摆琼筵,飞觞而醉在桃花潭水边结交友情;在庐山瀑布前驰骋天马行空般的想象。他幸福着,在放弃后,他专注于吟诗对赋,于是他的绣口,灿烂了整个盛唐文化,他成了我们永远景仰的潇洒的诗仙。是的,这就是放,因为放弃所以幸福。那么对于生活中那些拼命追求金钱而埋没良心,拼命追求权力而违背道德,拼命追求表面光彩而弄虚作假的人,是不是也应该清醒下来冷静地想一想,是不是也
7、该放弄了,也许只有放开了这些毒蘑菇般的欲望,才能幸福。母鹰放开小鹰,让它自由飞翔,才锻造出能够翱翔蓝天的双翅;陶潜放弃功名,让自己本性舒展,归附田园,终于回到了理想的桃花源;太白放开仕途,让自己逍遥自在,随意挥洒诗情,才赢得“诗仙”的美誉。那我们呢?是不是也应放弃一些毒瘤般的欲望,却享受生活的幸福。放,是一种幸福!点评:本文通过列举事例,阐明“放,是一种幸福”的观点,观点鲜明,论据确凿。开头结尾都采用排笔句式,富有气势;语言优美,富有诗意,干脆利落,铿锵悦耳,读起来琅琅上口。稍嫌不足的是,文章全部采用古人做例证,给人一种厚古薄今之感;并且例子嫌少,要多举
8、几个例子才不至于显得单薄。(指导老师:杨能荣)【佳作示例二】放(小说类)湖南省隆
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