单元测试——第四、五单元

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1、单元测试一一第四、五单元（时间：150分钟总分：150分）题号―•二三四总分合分人复分人得分一、积累运用（30分）1.字词积累一一阅读下列文段，根据拼音写汉字或给加点的字注音。（5分）zhi（）尺之隔，竟成海天之遥。南京匆匆一晤（），瞬yu（）三十六载。幼时同袍，■苏京把晤，往事历历在目。惟长年未通音问，此诚han（）事。近闻政躬违和，深为悬念。人过七旬，多有病痛。至盼善自珍shQ（）o2.句子积累一一默写句子。（9分）（1）《望洞庭湖赠张丞相》：,波撼岳阳城。（2）《泊秦淮》：,夜泊秦淮近酒家。（3）《无题》：春蚕到死丝方尽，o（4）《水调歌头》：转朱阁，低绮户，照无眠。

2、,?（5）《秋水》：秋水时至，o泾流之大，,不辩牛马。（6）杜牧《泊秦淮》中用曲笔讽刺那些醉生梦死、不关心国事的官僚的名句是：3.篇段积累一一默写陶弘景《答谢中书书》选段。（4分），；，O实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。4.文化积累一一根据下面文段的内容，完成题目。（4分）天己经亮了，我没有向国王道贺就跑冋家來。因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。但是皇帝给了我一份通知稍稍地使我安心下来，他说：他要下令给司法部正式赦我无罪。不过我却没有得到这份赦书。后来有人私下里

3、告诉我：皇后非常痛恨我的行为，早就远远地搬到皇宫的另一边去了。她坚决不准修理这座寝宫，她再也不能住进去了。同时，她在心腹人面前发誓她一定要采取报复手段。（1）以上文字出自小说《》，作者是英国的o（2分）（2）文中写道“我建了一件奇功”，请用简练的语言说说“我”到底在哪里（国家），建了一份怎样的奇功。（2分）5•语言运用一一在下而句中的方框内，填上恰当的标点符号。（4分）你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗？这种诗被称为□小诗□五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。6.语言运用一一按要求变换句式。（4分）（1）快

4、要毕业了，同学们非常珍惜时间。（改为双重否定句）（2）长方形的红砖墙严密地封锁着的工房区域，被一条水门汀的小巷划成狭长的两块。（改为把字句）（3）“读书能养性”，这是谁都明白的道理。（改为反问句）（4）她不得不把这本书还给了我。（改为肯定句）二、阅读（50分）（一）为你，我说过多少颠三倒四的话（12分）张丽钧①一天，儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。”②我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？③嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？④我说：“你要多吃一些啊！”我又说：“你可别吃得太多啊！”总希望让你吃遍世上珍馈，又担心你不懂得节制，吃坏

5、了身形吃坏了胃。出差的吋候，习惯帯一些当地小吃回来，哪怕你在万里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，等你回来吃；而当你父亲接二连三地往你碗里放红烧肉时，我竟会抢过来一些，怨责道：“别给他那么多！”⑤我说：“要快点走啊，千万别迟到！”又说：“别走太快，路上注意安全！”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告”的孩子，希望你无论与谁相约都永远先一步到达。但是,一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虚拟场景惊吓自己，担心你遇到不长眼的车，担心你只顾埋头赶路没注意到前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你，告诉你说：“子，別急，慢慢走。”⑥我说：“一定要做完了各

6、科作业再睡！”又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”我多么怕你把学习当成儿戏，我多么怕你成为一个不争气的孩子啊！而对着“抄写八遍课文”这样的“脑残作业”，我想说：“去他的！别做了！”但话到嘴边却变成了“抄八遍就抄八遍吧”这样没心肝的句子。我好害怕你在抗议中滋长了对知识的轻慢不恭，所以，我宁愿选择暂时站在谬误的一边，看你平静地完成一份“脑残作业”。在大考将至的口子里，你埋头题海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗？当我说“孩子，睡吧”时，我心里却盼着你回答：“妈妈，我再学会儿。”⑦我说：“衣服嘛，没必要太讲究，能遮羞避寒就可以了。”我又说：“买衣服，别将就，好衣服能带来好心情。”

7、我读大三那年，曾经被一条骄矜地挂在宣化人民商场的天价咖啡色裤子折磨得寝食不安，我好怕那样的不安也会来折磨你。我说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”可是,当我看到你捡大哥哥的旧衣服穿也欢天喜地时，我又忍不住为你委屈起来。当你到异地求学，我嘱你要学会逛服装店，为自己挑几件像样的应季服装。不料，你竟学着我的腔调说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”⑧不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得太深，所以才会昧，才会惑,才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子，你可知道，当你走得太快，我祈盼着用爱截住你；0所以，无论我