初三阅读理解总攻

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1、制卷者：周文学制卷时间：2016年3月30日_同学御用阅读理解精选90班专用绝密卷⑴访兰父亲喜欢兰草，过些日了就耍到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年Z间,家里庭院就有了百十个詁种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带冋那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，乂不肯说：只是乂一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧!"我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地克宜垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起來，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了

2、淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闯到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖冋去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，述是家里的那些好?"我说：“这里的好。’‘“怎么个好呢?"我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。“是味儿好像不同吗?"“是的。’‘“这是为什么?一样的兰草，长在两个地方就有两个味厂父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩赏的盆景。"“但它确实叶

3、更嫩，花是繁大了呀。’‘“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。"我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形屮毁了它。父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了口己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。-我深深地记着父

4、亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我-直未敢忘。1.文章中最能体现野兰特色的一个词是：O2.对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味?冲的“昧"，你是如何理解的?答:3.简要分析第一段中画线句了所包含的意思。答:4•第二段的景物描写在文中起什么作用?答：5•下面是关于“访兰"过程中父了对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。A.通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。B.通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之屮，发人深思。C.通过对话，交代广访兰,啲具体内容与“我"认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。D.通过对话，揭示了父亲

5、约“我几访兰”的口的，写出“我"的感情和认识的变化。答：选项是（）o理由是：6.文章主要写的是对“兰草，啲欣赏、品评，可文题却用“访兰,而不用“赏兰J为什么?答：7.简要分析作者借“兰草"这一事物，揭示了怎样的人生哲理。咎.①野菊花!野菊花开在山野里。①有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！②花朵不过一分鎳币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼冃滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，，叫人心灵久久震颤。③几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿蹩（chng,外套）,只

6、把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的眸□羊，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。④多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩一这就是野菊花！⑤野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。①

7、她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，乂把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东