借物喻理的作文400字5篇

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1、借物喻理的作文400字5篇花园里，开了好多种鲜艳的花。迎春花啦、丁香花啦、杏花啦、桃花啦。。。花枝招展，五彩缤纷的一片。其中，桃花最冷傲，因为她非常美丽一一桃红色的上衣，浅粉色的长裙，看上去活像个新嫁娘！因此，她非常瞧不起他脚下的那嫩嫩的小草。小草很多次想与她拉拉手做朋友，没想到全被桃花拒绝了。一次，桃花对小草说：“你是个什么东西？这么小点，还想和我交朋友？做美梦吧！再说，我能够让人们赏心悦目，你呢？你能干什么？”没想到小草不仅没有生气，反而微笑着说：“是啊，桃花一片一片地开着，远远看去，一片粉红，的确美极了

2、，我们小草虽然没有什么大作用，但是可以美化环境，保护环境,确实不如你们啊！”桃花不屑一顾地冷笑一声，不再说什么。不久，寒流就来了。一天深夜，狂风呼啸，风雨大作。桃花从睡梦中惊醒，她打了一个寒颤，惊恐万分，可是有什么用？呼啸的寒风呼啦呼啦，不一会儿，桃花绽开的花瓣十有八九都被吹到了地上。可小草呢？不仅没有想暴风雨屈服，反而把根扎的更紧，任凭风怎么吹，雨怎么打，都无动于衷。过了两天，天晴了。桃花早已变成了铺在地上的花瓣，而小草呢？迎着太阳，微笑地面对生活!篇二：蜡烛蜡烛一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着

3、一根“天线”，这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父

4、。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！篇三：粉笔□□'吱……吱吱……粉笔在黑板上移动着，渐渐地,一个不算大的身躯没有了，代替它的是

5、黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们扬起理想的风帆。擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的

6、宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗?我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人一一因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！“墙角数枝梅，凌寒独自开。”我非常喜欢梅花，正如诗句中所描写的那样它在寒冷的冬天独自开放，它那顽强不屈的精神感染着我。梅花粉色的花瓣远远望去就好像施了粉黛的小姑娘，它的身上发出的淡淡清香，让我深深地陶醉其中。每当想起梅花盛开的美景就好似身临其境一般。一次，我来到了梅花林里，看着那淡粉色的花，我禁不住诱惑摘下一朵细细地观赏，闭上眼睛感受置身梅花

7、林中的氛围，我不禁感叹“好香啊！”爷爷说：“梅花香自苦寒来”。我问他这是什么意思，他告诉我，梅花要经历风雪才会开出清香的花，梅花是百花中最具傲骨的花。我想：梅花是坚强的、无私的。独自于严冬开放，为冬天增添了无限生机活力。梅花的这种精神不正是我们需要学习的吗？其实，我们也是梅花，只不过还没有开放，那是因为我们还没有经历足够的风雪和严寒，只要我们经受的起历练，那么我们也会像梅花一样美丽！梅花是我心中的英雄,是我学习的榜样。梅花用它的美丽表达出对大地母亲炙热的爱、深深的情。我也要像梅花一样坚强不屈地努力学习,来回报

8、父母的爱。那小小的梅花在我的心里深深地扎下了根，我深受它的启发，遇到困难时，只要一想到梅花我就会信心百倍。我爱梅花，它就像一盏明亮的灯，为我照亮了每一个黑暗的角落！篇五：松树的启示我爱松林，我爱松树，我爱松林四季的绿，我更爱松树坚强不屈的精神。春天，柔柔的春风吹拂着松林，幼苗随着春风的脚步,长出了嫩绿的叶子，它正踏着成长的道路，凝聚着无穷的力量。一转眼，冬天来临了，寒风凛咧。风雪，吹打着万物,无情的