东莞市大朗小英豪幼儿园

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1、东莞市大朗小英豪幼儿园2015-2016学年度第二学期园务工作总结本学期，在大朗镇教育局的正确领导下，我园坚持正确的教育指针，严格按市一级幼儿园管理制度，围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”工作重点，以保教结合为原则，贯彻落实安全管理。在全体教职员工的共同努力下顺利完成了教育教学工作，现将本学期的工作总结如下：一、园务工作认真贯彻《旷6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作这条主线，突出环境教育及武术特色教育，规范管理幼儿园，

2、努力营造家的氛围“让每一个孩子都健康快乐地成长”。1、规范管理。依托校园建筑“高大上”的优势打造特色园所文化，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，以人性化的管理模式为员工营造一个快乐工作的环境。2、强化队伍建设。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师管理与培养，加强教科研活动的开展，鼓励教师学习提高学历；完善各级人员年度考核标准，使各级人员各尽职能、敬业爱岗。3、突出特色教育。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在健康教育教学、武术教育等特色教学上有

3、所突破。4、提供优质服务。树立服务思想，落实安全责任与措施。5、携手家园共育。召开期初、期末家长会，家访、电访工作，开展家长聚会日、家长半日开放活动、小中班散学典礼及大班毕业典礼暨文艺汇演活动。二、工作成效（一）内部管理规范，办园质量有所提髙。1、班级工作的管理力度加强。本学期各个班级加强了常规管理，教师的服务意识及管理意识有所增强，教师班级管理水平、决策水平以及协调水平有所提高，能以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，圆满完成各项工作任务。2、发挥家长委员会作用，携手共育幼苗。组织召开了家委会和伙委

4、会议，听取家长代表的建议，伙食质量及教学质量在家园互动的环境中得到了提高。我园及时调整不足，围绕工作重心调整目标方向，努力达到更髙的要求。3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度加强安全防范措滋，每月定期检查园舍设备的使用情况，完善安全制度，召开安全工作会议，及时消除不安全隐患。加强全园卫生消毒、校园安保、食品安全等管理。各班教师把幼儿安全教育工作纳入日事议程，将安全教育与一日教育活动有机结合，利用课件对幼儿进行周末安全教育，加强幼儿自我保护能力的培养，并通过给家长一封信、校安平台等提

5、高家长的安全意识,督促家长承担监护人的责任保障幼儿在家的安全。（二）加强队伍建设，促个人发展成长。1、加强师德修养，树立良好形象。结合师德师风建设，开展师德演讲比赛活动，提高教师的师德修养。各班教师还利用宣传栏向公开对家长、幼儿的服务承诺，教师均能以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，让家长满意、放心将孩子交给老师。2、内涵养成，均衡发展。（1）互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理

6、念、尝试一种方法）读书学习活动。（3）形成良好的研究氛围，班与班、级部之间、全园之间的相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。（三）加强教育教学管理，促进保教质量提高。1、以“爱岗敬业、创新奉献”的园风为核心，形成“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。2、

7、营造良好的人文环境。（1）强化队伍建设。加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提髙教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。（2）根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训；采取“请进来、走出去”的方式，加强园所间的交流，开阔教师的眼界。（3）加强教研，提升教师专业素养，加强师资队伍基本功的培训。（4）开展相互观摩活动，加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。三、卫生保健1、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫，针对3—6岁幼儿每天

8、所需的营养制定食谱；定期组织厨房人员进行探讨，提髙幼儿饮食质量。2、不断提高幼儿保育质量。保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘有经验的保育员在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。3、预防疾病，卫生消毒最重要。认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。并加强晨检