遥望过去,展望未来——主题班会总结

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1、.

2、{\CHAMINGCHINA教育管理遥望过去,展望未来主题班会总结◎袁国慧(疏附县第二中学,新疆疏附844100)中图分类号:G444文献标识码:A文章编号:1673-0992(2011)05-294-01摘要:通过这次主题班会,教育学生勿忘国耻,努力学习,以便将来有能力为了祖国的发展而做出应有的贡献。关键词:勿忘历史;复兴中华;从我做起一九四五年九月九日,是整个中华民族永远都不会忘记的一途中怎样与鬼子周旋,巧妙按时把情送到游击队手中,消灭了出城天。日本法西斯向中国政府签下了投降书。标志着中华民

3、族经过了抢粮的日本鬼子,表现了中华民族是不可战胜的。同学们在观看表八年的抗战终于取得了最后胜利。不忘历史,不是为了传承仇恨,演的时候,一个个表情都很严肃,当看到左权牺牲时个个的愤怒都而是为了教育全体中国人民,要自强不息,紧跟中国共产党,把中溢于言表,神形中都充满了对日军的憎恨,当看到嘎子骗过鬼子时国自己的事先做好,然后带领全世界贫穷的人民致富奔小康。个个脸上露出了胜利者的微笑。历史的车轮滚滚向前,随着改革开放的到来,我们中国发生了第二个环节便是同学们唱一些以爱国为题材的歌曲,同学们都天翻地覆的变化,

4、中国的各项事业都可谓是“百废待兴”,中国一以丰富的感情唱出了他们此时此刻的心情。表现了全班同学将来一跃成为世界大国,稳定地屹立在世界之林,中国终于摆脱了以前的个定要报孝祖国的决心屈辱岁月,迎来了一片光明的前景。这是无数的人仁志士抛头颅,第三个环节是智力问答。其中的题目丰富多彩:有关历史的,洒热血用鲜血和生命换来的。中国今天的成就不仅让我们感到无比有关班级个人的,也有一些脑筋急转弯的。游戏的规则是:每组派骄傲与自豪,而且也让世界人民刮目相看。然而,这些成就仅仅代人上去抽题,然后派本组的人回答,只要答对

5、了就可以获得由本班表的是过去,而将来,则需要我们去建设,去创造。因此,在中华女生亲手织的五角星,虽然礼物小,但是“千里送鹅毛,礼轻情意人民共和国成立56周年即将到来的前几天,我们班便组织了一次主重”嘛,这其中所包含的同学之情是无价的,答对的人还可以进行题班会,其主题是:“勿忘历史,复兴中华,从我做起”。其目的抽“奖活动,而这奖也是千奇百怪哦!运气好的便可抽到名副其是瞽示我们:前世不忘后世之师,我们应该刻苦地学习科学文化知实的奖品,如:水果、零食、本子、笔等等,而运气差的很可能会识,以便将来更好的建设

6、我们的祖国,树立同学们的爱国主义精喝够白开水了。神,让我国的国防、教育、科学各方面都蒸蒸日上,维护我们民族因此,这次活动既是严肃的,也是生动有趣的,算是一次比的尊严。较成功的主题班会。它的成功还在于以下几点:一、它让同学们了此次活动最开始是主持人(班长)讲话,接着又是班主任发表解到更多的历史知识,让大家了解到中华人民共和国的成立是多么讲话,讲了一些激励同学们的历史故事。《亮剑》这部电视剧中的的来之不易,提醒我们应该珍惜现在的学习机会,为建设更加美好主人公——李云龙是怎样在缺少武器的情况下,怎样从日本

7、鬼子手的新中国而努力,而奋斗。二、这次活动也增进了同学们之间、同中智夺武器发展自己的,由于日本鬼子的扫荡,冬天了日本鬼子又学与老师之间的相互了解,使班级气氛变得更加融洽;三、这次活是怎样把过冬的装备送到八路军的手中的,部队被打散了,许许多动让同学们开怀大笑,在紧张之余能够有一丝的放松,缓和了同学多的八路军战士牺牲了,他又是怎样发动群众,扩充部队,坚持八们由于学习压力带来的紧张心情;四、这次活动也让同学们学到了年哪,他们就是在那样恶劣的环境下坚持斗争,为最终战胜日本法更多的知识,开发了同学们的智力。不

8、仅是成绩好的同学回答问西斯作出了不可抹灭的贡献。为了钓鱼岛等广大的领土不被日本等题,成绩较差的同学也勇敢的进行抢答。俗话说:“金无足赤,人国家霸占去,我们必须学好过硬的本领,将来才有能力保卫国家的无完人”,而任何事也都不是十全十美的。竞管这次活动开得比较长治久安,才能保卫世界和平。宣传委员致开幕词后,拉开了这次成功,但游戏活动存在一些“弊端”。例如:题目的答案外泄,至活动的序幕。使个别知道答案的总是抢答,使这些问题失去了意义,也显得有些这次活动主要分为三个环节。第~个环节在主持人的指导下,不够公平与

9、公正;还有,念题目的声音太小,根本听不清念的是什同学们表演了由自己编排的节目《忆左权和(zJx兵张嘎》。“左么。念题目的人应该声音宏亮,吐字清晰。权”用两个小故事展现了当时的情景,一是发现日本特种部队正在尽管游戏活动有一些“弊端”,但也遮蔽不了整个活动所散发寻找八路军总部机关时,立即把敌人引向相反的方向,保证了总部出来的光芒,只要在以后的班会活动中注意保密,那么以后的班会机关的安全;二是重现了当年八路军总部机关在转移时左权为了分活动将会办得越来越精彩,越来越出色。而我

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