《甲烷》复习课学案

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1、《甲烷》复习课学案新洲区第三髙级中学朱必富教学目标（知识目标情感目标能力目标）1、以甲烷相关知识的内在联系为线索，使知识系统化、条理化，夯实双基2、以练习为线索，将重点、难点、考点和易错点进行整合，提升综合能力3、以演示实验为手段，进行适当拓展，培养观察、分析能力，激发学习兴趣设计思想：以教师为主导以学生为主体以练习为主线以思维为核心重、难点：甲烷的化学性质及其应用二、练习检测1、写出具有正四面体形的常见物质2、写出甲烷的电子式、并画出其分子空间构型示意图3、写出两个证明甲烷在通常情况下比较稳定的实验事实4、32g甲烷氧化成二氧化碳和液态水

2、放出1782.0kJ的热量，写出甲烷燃烧热的热化学方程式5、甲烷受热分解反应6、写出甲烷与氯气发生取代反应的四个总反应7、至少写出三个不同类别的取代反应三、练习归纳1、有机概述例1：下列有关“同系物”的说法不正确的是（）A、结构相似，在分子组成上相差一个或若干个“一CH?”的物质互称为同系物B、同系物肯定不同分子量C、同系物肯定属于同类物质D、同系物肯定同通式，若同通式且分子量不同肯定属于同系物2、甲烷的结构例2：比较ch4-ch3ch3+ch3_3、甲烷的物理性质通常情况下，甲烷是—色—味的气体；密度比空气,—溶于水，是—气、气的主耍成分

3、4、甲烷的化学性质⑴稳定性（2）可燃性思考：如何用最简单的方法鉴别含碳数相同的烷姪和烯姪归纳：常见的在空气屮燃烧时呈现蓝色火焰的物质（3）受热分解（4）取代反应例3：比较甲苯与氯气在光照和以三氯化铁作催化剂吋下生成的一取代反应四、练习反思1、在下列条件下，能发生化学方应的是（）A、甲烷与氧气混合并置于光照下B、在密闭容器中使甲烷受热至1000°C以上C、将甲烷通入高镭酸钾的性溶液中D、将甲烷通入热的强碱溶液中2、在下列反应中，光照对反应几乎没有影响的是（）A、氯气与氢气的反应B、氯气与甲烷的反应C、氧化与甲烷的反应D、次氯酸的分解3、甲烷与

4、氯气反应，生产物有种，其中是非极性分子，它的结构式是—,常用作溶剂的是和o4、某混合气体中只含冇氧气和甲烷，在标准状况时，该气体的密度为l.OOg/L,求该气体中氧气和甲烷的体积比。5、某些废旧塑料可以采用下列方法处理：将废塑料隔绝空气加强热，使其变成有用的物质，实验装置如下图：加热聚丙烯废塑料得到的产物如下表：产物氢气甲烷乙烯丙烯苯甲苯碳质量分数（％）1224121620106直中残Ml①彳电石宀47脇卜卫「12总（1）试管A屮残余物有多种用途，如上图转化就可制取高聚物聚乙烘。写出反应②、③的化学方程式（2）试管B收集到的产品屮，能使酸性

5、高猛酸钾溶液褪色的物质，其一氯代物冇种。（3）锥形瓶C中观察到的现彖o经漠水充分吸收，剩余气体经干燥后的平均相对分子质量为o（4）写岀C中逸出的气体在工业上的两种用途、o