【金版学案】高中语文（人教选修新闻阅读与实践）练习：第14课 外国评论两篇

《【金版学案】高中语文（人教选修新闻阅读与实践）练习：第14课 外国评论两篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、语文・选修/新闻阅读与实践（人教版）第五章ilh第五章新闻评论：媒体的观点书山有路勤为径第14课外国评论两篇早读晚诵普利策新闻奖1917年根据美国报业巨头约瑟夫•普利策的遗愿设立，19世纪七八十年代发展成为美国新闻界的一项最高荣誉奖。现在，不断完善的评选制度已使普利策奖成为一个全球性的奖项。一百多年来，它一直以新闻的公正、客观、准确以及自由的精神作为其评选的准则，获奖作品更是因其直面社会政治、世道人心而成为新闻写作的范本。从传统上看，西方新闻界以报道不寻常事件为主要任务，因此，“这就是新闻——全是坏消息”成为主导性的报道模式。普利覺奖获奖

2、作品也是一样。据研究，获奖新闻作品一向以揭露性新闻为主，在1917—1990年的580个新闻奖中，约有40%属于此类新闻，另外40%奖励有关战争、犯罪、公民自由、种族关系、政治、自然灾害、国际诸方面的报道。实战演探一、基础知识1・下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A.倾轧(yA)沼津(zh5o)••倒嚼(jiao)不可估量(Bang)••碑帖(ti®夹杂(jia)••山麓(lii)口角生风(jiao)••隽永°11沁)拓荒(tub)癖好(pD—脸横肉(heng)••炭疽(j可间壁(jian)旋风(xuan)惩一儆百(jing)•

3、•解析：A项，“量”应读lianghengjian,“旋”应读xuQn答案：B2.下列各组词语中，字形完全正确的一项是()A.蹒跚化装演绎脾气暴燥B.携带浏览辨护举步维艰C・恫吓落拓狙击自行其事D・赃物致命简练出奇制胜解析:A.燥一躁；B.辨一辩；C.事一是。答案：D3・依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）古典诗词的艺术美感是光彩照人、美不胜收的，在一定意义上甚至还是不可和无法复制的。亚洲金融危机烙下的累累伤痕催人,发人深思。要想使自己的生活扁舟轻驶，务必让它承载的仅限于必不可少之物，不然则无以进。A.超脱警醒徘彳B.超脱惊醒徜徉C

4、.超越D.超越警醒徘徊惊醒徜徉解析：（1）“超越”指超出，越过；“超脱”与句意不合。⑵“警醒”指警戒醒悟；“惊醒”指受惊动而醒来，与句意不合。（3）“徘徊”比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏；“徜徉”指安闲自在地步行，据句意宜使用前者。答案:C4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。••••B.近年来，在种种灾害面前,各级政府防患未然，及时启动应••••急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。A.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃

5、在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。••••B.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。••••解析：A项，“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。不恰当。B项，防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说“防患于未然”o此处灾害已经发生，前后矛盾、不合语境。C项，信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不加思索，就能写出来。对象不当、不合语境，捡垃圾不能用“信手拈来”°D项，“入木三分”形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰

6、“院士的一番话”正确。答案：D5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.据中国民航大学经济与管理学院副院长李艳华看来，“高投入.高风险、低利润”的特点，决定了民营资本进入航空领域后将面临市场的残酷挑战。B.她是一种发展很快的带有发烧的恶性贫血，骨髓不起反作用,大半是因为长期积蓄放射线而有了改变。C.她没有仆人，一天来小时打扫屋子的女工的费用，已是远超过她的支出预算。D.与国外相比，有关灾难预防知识的普及与自救技能的培训在是极为匮乏的，民众的防灾意识低、自救能力弱显然与相应的社会教育太少有关。解析：A项，“据……看来”句式杂糅，应为“据……分

7、析”或“在……看来”；B项，搭配不当，“她”后应加“的病症”；D项，搭配不当，“匮乏”与“普及”及“培训”搭配不当。答案：C二、阅读理解阅读下面的文字，完成第6〜8题。美国纪念孔子背后焦波10月28日，美国众议院通过决议，纪念孔子诞辰2560周年，认可他为世界哲学和社会政治思想作出的巨大贡献。决议说，孔子在公元前551年9月28日出生于现在的中国山东省曲阜。他是历史上最伟大的思想家、教育家和社会哲学家之一。他的思想对世界各国的社会和政治思想产生了影响并且仍在发挥影响力。决议显示出美国主流社会对孔子思想的理解，“孔子倡导自省、自修、真诚和社

8、会关系中的相互尊重，以在个人和公共生活中实现公正和道义，体现最高境界的道德品质”O此外，孔子《论语》中所说的：“'己所不欲，勿施于人'和'己欲立而立人，己欲达而达人'是一种道德品行的典范，也能