2019小小班第一学期班级2019年工作计划

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1、小小班第一学期班级20XX年工作计划  新的学期,新的希望,新的起点,欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网。  一、班级情况分析及工作重点  本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。  二、幼儿发展目标  (一)健康领域  ⒈逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。  ⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、

2、鞋。  ⒊了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。  ⒋愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。  (二)语言领域  ⒈学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。  ⒉学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。  ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。  (三)社会领域  ⒈愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。  ⒉乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。  ⒊在成人启发下

3、学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。  ⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。  ⒌学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。  (四)科学领域  ⒈在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。  ⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。  ⒊喜欢操作、摆弄。  ⒋亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。  (五)艺术领域  ⒈在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产

4、生愉悦的情绪。  ⒉喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。  ⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。  ⒋学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。  三、教育教学工作  ⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:  (1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿

5、家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境  (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。  ⒉培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。  (1)认识自己的标记;  (2)学会正确的洗手方法;  (3)能安静午睡,不吵醒别人;  (4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。  ⒊培养良好的学习常规。  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;  (3)学会

6、用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。  ⒋深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。  ⒌注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。  ⒍丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。  四、卫生保健工作  小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认

7、真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。  在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。  五、家长工作  在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提

8、高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:  (1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。  (2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。  (3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。  以上是我本学期的个人

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