2019幼儿园第二学期园务计划 幼儿园工作计划50篇

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1、幼儿园第二学期园务计划幼儿园工作计划50篇　　幼儿园第二学期园务计划　　一、基本情况分析：　　我园是一所开办了15年的二级一类公办幼儿园，有教职员工46名，其中在编职工22名，外聘职工24名。全体教职员工在新园长的带领下，紧紧围绕理解尊重、包容互助、自主积极、挑战创新的16字幼儿园园训开展各项工作，营造了和谐、凝聚、积极、向上的工作氛围，并获得了一些区级以上的荣誉，也使幼儿园在社会与家长中获得了良好的口碑，但由于园长是新上任者，在工作中还存在一些不足之处：　　(一)管理者：　　1、园长在制度化管理与创新性管理方面有待进一步思考;　　2、业务管理者、后勤管理者等条线管理人员工作目标

2、性管理与过程性管理的能力有待提高，管理方法欠缺，发现问题、解决问题的意识与能力有待加强;　　3、教研组长的管理意识与管理能力需加强，教研活动的质量有待进一步提高。　　(二)教师队伍：　　1、班级家长管理工作成效提高不快：家长工作的目标性不强，家长资源的开发与利用能力有待加强，家园联系、指导、服务与合作的成效需进一步提高。　　2、课程实施片面性：对四大活动课程的落实存在片面性，整合的使用与落实四大活动内容以及深入性不够;游戏课程开展缺失;区角活动材料投放领域平衡性以及材料的价值性、科学性有待进一步推进，课程实施评价体系有待制定与完善。　　3、教材解读与活动设计能力缺乏：教师对教材的

3、解读能力以及活动设计能力有待进一步加强，目标制定的可行性与目标落实的有效性还需进一步提高　　4、专课题研究能力有待提高：专课题的选题能力与课题过程性的研究能力缺乏，研究留于形式，研究方法单一，专课题研究经验总结的质量不够。特色课程实施力度不够，成效不突出!　　(三)后勤队伍：　　1、教职工自主管理的意识与能力欠缺：安于现状，工作动力不够，在工作中欠缺思考与改进的意识，因此自身岗位工作成效不突出。　　2、教研组规范管理力度的加强：后勤日常管理工作中精细化、规范化管理的措施与力度落实不够，因此使工作中持之以恒的开展实践与研究的意识不够，工作成效一般。　　以上可见，管理方向、管理策略、

4、管理效能等管理水平方面有待本学期中进一步提高。　　二、指导思想：　　以《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》和“上海市基础教育工作会议精神”为工作精神为指引，以“上海市宝山区教育局20XX年工作意见”为工作方向，坚持以科学发展为引领，一手抓规范办园，一手抓内涵发展，并深入实施现代儿歌特色教育，以进一步提高教师师德素养与业务水平为核心，以幼儿健康、快乐成长为目标，努力营造孩子生活、学习的乐园，办人民满意的幼儿园。　　三、主要工作思路　　认真贯彻《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《幼儿园保教质量评价指南》和《上海市宝山区教育局20XX年工作意见》，以“制度建设，优化课程，凸显特

5、色，德业兼修，过程管理”的思路，围绕安全工作一条主线，以保教结合为原则，突出儿歌礼仪特色教育;以师资队伍建设与内涵建设为重点，抓好园所文化、教师队伍、家长社区工作三项建设;以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。　　四、工作目标：　　1、加强制度建设，尝试开展幼儿园考核积分制、奖金分配制等制度的制定与落实，促进幼儿园管理成效。　　2、注重条线管理者过程性、精细化的管理意识与能力，有效提升条线管理成效。　　3、进一步开展“学陶师陶”师德素养的学习与培训，注重教师德业兼修，有效提升教师的师德素养。　　4、继续加强四大课程的整合实践，尝试结构游戏

6、的研究与实践，促进教师结构游戏的实践指导能力。　　5、深化儿歌游戏的实践研究，拓展儿歌多元表达表现形式，促进教师研究能力与内涵发展，深化园本特色课程，形成儿歌文化特色品牌，推进办园成效。　　6、继续以教研组建设为基础，以项目引领为抓手、以分层培训为手段，立足自身发展规划，发挥骨干教师作用，促进教师专业化发展。　　7、进一步推进园园通、家长接待日等工作的有效开展，以幼儿礼仪教育、幼小衔接为专题开展家教指导工作，有效促进家长的家庭教育水平。　　四、主要工作要点：　　(一)园务管理——责任人(顾xx)　　1、行政条线管理能力的推进：　　1)形成各条线工作巡视制度，提升常规管理工作质量。

7、　　2)过程性管理与指导能力的推进：形成一个活动一方案、一指导、一观摩、一反思、一评价的管理模式。　　3)教职工积分制度的制定与落实。　　2、带教指导——促进新任管理者的管理能力　　继续开展带教结对活动，对新上任的行政、组长进行结对带教，从计划制定、岗位职责、工作落实、评价反馈、思想认识等方面开展带教指导，促进新任条线管理者的工作能力。　　3、办园依法与规范——做好“民主、公开”办园　　严格执行“三重一大”议事规则，重大问题通过园务会、支部会、教代会讨论决定。开展代办收费征询工作