2019托班保育计划

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1、托班保育计划　　篇一：托班保育计划　　一、保育护理工作　　1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。　　2.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。　　3.搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。　　4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。　　5.将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。　　二、卫生保健工作　　1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。　　2.坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，

2、不催食，保证儿童吃饱、吃好。　　3.加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。　　4.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。　　5.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。　　6.保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。　　7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。　　三、教育教学工作　　1.配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。　　2.协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。　　四、安全工作　　1.加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能

3、力。　　2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。　　3.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。　　4.组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。　　5.防止开水、食物等烫伤儿童。　　6.加强水、电、气的使用和管理工作。　　五、家长工作　　1.充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。　　2.坚持做好家访工作，　　幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访

4、，了解幼儿情况，并做好记录。　　篇二：托班保育计划　　本学期本班幼儿26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入园的孩子有8名.我班有三名教师和一名保育员。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重

5、点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。　　一、保教工作　　1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到　　吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。　　喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。　　入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。　　睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。　　着装：根据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿

6、，并立刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。　　安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。　　2、教育教学工作　　本班采用托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学（如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯。为幼儿创设与

7、季节、主题相结合的班级环境，随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。区域活动材料的整理和投放，结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。使幼儿喜欢幼儿园的环境，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。　　二、卫生