2019授课计划空XX(教师口语)

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1、授课计划空XX(教师口语)　　陕西职业技术学院学期授课计划　　课程名称教研室教师口语语文教研室本学期计划学时幼儿教师口语教研室意见教研室主任签字：年月日1.授课计划任课教师根据课程标准编写；　　2.表中“周课次”指本周上课的次数，以2学时为1个单位；“编号”指学习情境的序号；3.授课计划一式四份，一份存任课教师，一份存教研室，一份存二级院、系，一份二级院、系集中送教务处备案；4.授课计划经批准后不得随意变更。　　编制日期　　年月日　　第1页共4页　　授课班级任课教师30主编理论学时姚春20出版社20XX级1-20班王晓莉、张宁、李薇实践学时10授课周数15周课时2课程总学时30使用教材华

2、中师范大学出版社版次20XX年7月第斯版二级院、系审批意见二级院、系院长、主任签字：年月日　　周周次课次编1学习情境名称一、幼儿教师教师口语概述1.幼儿教师口语和一般口语的区别2.幼儿教师口语的职业特点和类型1.幼儿教师口语的基本特征21幼儿教师口语的特征和要求2.掌握幼儿教师口语使用的基本要求二、一般性口语交际训练1.掌握发音原理；31　　一般性普通话发声训练2.掌握发声技能1.幼儿教师态势语的作用和特点2.幼儿教师态势语运用训练1.根据幼儿园某一实际教学情境，运用态势语完成与幼儿沟通交流朗读儿歌和儿童诗等多种文体。自选一则幼儿故事，对语言和情节进行适当修改，配合一定体态语言，模拟讲给

3、小朋友们听。11课后练习　　1学时教学内容提要理论实践1　　1.以新老师的身份进行自我介绍练习教学案例分析作业备注　　1　　口语与幼儿教师口语41幼儿教师态势语训练115　　三、朗读训练1.掌握基本的朗读技巧2.熟练准确的朗读各类儿童文体　　11　　朗读训练61讲故事训练1.掌握讲故事的方法和技巧2.教会学生如何讲故事21　　四、幼儿教师教学口语训练单元　　第2页共4页　　71幼儿教师教学口语概述1.了解幼儿教师教学口语的类型和特点1.初步掌握教学设计的流程和主要环节；1搜集幼儿教师教学视频和材料81不同环节的教学口语训练2．掌握教学环节中类型、使用原则和技巧31课后思考练习题910　　

4、1不同环节的教学口语训练掌握教学环节的口的类型、使用技巧和原则掌握幼儿园不同教育领域的教学口语1111课后思考练习题课后思考练习题观看幼儿园日常教学生活视频或者幼儿园教育类书籍，写1篇心得课后思考练习　　14．4不同教育领域的教学口语五、幼儿教师教育口语单元111幼儿教师教育口语概述1.认识幼儿教育口语；2.了解各类教育口语的基本特点。1121沟通语、劝慰语和说服语训练1.了解沟通语、劝慰语、说服语的基本类型；2.掌握沟通语、劝慰语的使用技巧和方法。1了解表扬语、批评语、评定语的基本类型2.掌握表扬语、批评语、评定语的使用的方法和技巧3113表扬语、批评语、评定语训1练　　六、教师交际口

5、语单元11课后思考练习　　141.了解幼儿教师交际口语的定义及特点2.掌握幼儿教师各种交际口语的应用原则　　1教师交际口语概述2　　第3页共4页　　1.两人一组，模拟孩子遇到突发事件时教师1.与幼儿园家长交际及训练2.与单位同事交际及训练和家长的通话。112.设计一段到幼儿园报到见到园长时的自我介绍。1.独立完成一篇幼儿周课园活动设计课程的教程为案，注意教案中导入非实语、主体活动指导语、训情总结语等的设计况下的补充课程1如何与自闭症儿童交流写出建议和感想。2.模拟幼儿园真实场景设计教育沟通环节完成3-5分钟的幼儿园活动课程的说课。1.151教师交际口语分类训练16综合训练11教学设计环节

6、和表达技巧训练2.说课教学语言训练217综合训练21.了解幼儿园日常教学活动的8个环节2.准确恰当使用各类幼儿教师教育口语218复习考试　　　　第4页共4页