2019班主任工作计划4

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1、班主任工作计划4　　班主任工作计划　　　　班级概况：　　总人数：人男生：人女生：人独生子女：人外籍：人　　特殊：薛理谋、郑宗辉　　基本情况：　　行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。　　学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤；曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生

2、子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。　　德育工作总目标：　　⒈坚决贯彻江总书记提出的以得治国的战略方针及“七一讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。　　⒉强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成

3、教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。　　⒊通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班。　　⒋通过“新世纪，我能行的各项创新实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。　　⒌进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星，并使全体学生养成良好的文明行

4、为习惯，人人争做文明小市民　　⒍通过“做小主人、创新形象的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使。　　⒎结合“会议在上海举行及“北京申奥成功的良好教育契机，积极开展社会实践活动和“人人争做环保小卫士的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。　　⒏继续开展“学习型家庭的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。重视“课外教育工程，有效组织学生参与社区各项活动，使学校——家庭——社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。　　⒐加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地

5、提高学生的思想政治素质。　　教育内容及措施：　　、行为规范教育：　　一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。　　抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。　　⒈明确一日常规细则，做到人人知晓。　　⒉充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。　　⒊用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。　　⒋班级开展“我驾火箭添新星的活动。　　设计四张星座宇航图，分别是：　　、文明礼貌的“队礼星座　　热情星——谦让星——尊师星——爱老星　　、遵守纪律的“大雁星座　　自知星——克己星——值勤星　　、努力学习的“智慧星座　　预习星——复习星——检

6、查星——订正星　　、热爱劳动的“马兰花星座　　育苗——长叶——开花——献果　　以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程　　、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。　　、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来　　、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。　　、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵，可命名为“大雁队员、“白鸽队员、“智多星队员等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。　　、每月进行行为规范的阶段小结。　　、积极做好“行规特色中队的申报工作。　　、主题教育活动：　　⒈“做小主人，创新形象系列教育活动　　感受一流

7、的新校舍，谈谈自己切身的体会。　　为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。　　开展“如何爱护身边的小生命的专题讨论，出金点子、写宣传语。　　征集优秀的宣传语交学校评比。　　自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做附小的主人。　　结合会议，开展附小形象大使的活动，人人争做礼仪员。　　⒉爱国主义专题教育　　每月至少推荐本爱国主义书籍。　　开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。　　积极配合学校的“春芽电视台、“春芽小报“