2019毕业生实习计划

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1、毕业生实习计划　　一、实习目的和要求　　通过8周的毕业，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教，促进学生将理论与相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。　　要求通过毕业，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。　　二、内容和时间安排　　内容：　　1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。　　2、学

2、习制定幼儿园保教计划，并予以实施。　　3、全面保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。　　4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。　　5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。　　6、完成作业。　　时间安排：　　1、起始阶段：第1周　　了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；　　观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。　　参与幼儿园和班级的节

3、日活动的准备工作。　　在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。　　2、初步全面阶段：第2、3周　　在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。　　参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。　　继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；　　参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。　　3、全面过渡阶段：第4、5周　　参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；　　在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户

4、外活动，并独立制作相关教玩具；　　独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；　　了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。　　4、深入全面阶段：第6、7周　　在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；　　参与观摩和教研活动，并参与评析；　　根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；　　深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。　　根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。　　5、阶

5、段：第8周　　根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。　　在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。　　完成作业，进行，召开评议会、告别会。　　结清帐目，归还物品，于周五下午离园。　　三、方法与指导　　本次8周教育，以生的主动学习和教育为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于方法和指导工作具体如下：　　1、生：　　8周连续进园全面，每园确定一名组长，2名生进一个班级，跟随园方指导老师学习；　　每人至少每周一次上学前教育网络

6、平台上交流相关进度情况，教育网络平台地址：　　在期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。　　2、幼儿园：　　幼儿园在了解整体计划的基础上，结合自己园所情况，为生安排资深幼儿教师作为指导老师，有计划、有步骤地为生提供指导，为生安排持续性深入跟班，或者各年级体验性，也可以两者兼顾；　　园方指导老师在指导生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导生，让学生对班级工作不仅“知其然

7、”，更“知其所以然”。　　3、学前系：　　系里搭建并管理教育的网络交流平台，随时了解并跟进指导进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育的网络交流平台地址是：....　　系里指导老师主要督促生的态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。　　四、报告的安排和组织事宜　　1，报告安排在回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场，再全班。　　2，各幼儿园组长负责统筹本幼儿园的汇报工作。　　3，自主的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排汇报工作。　　五、

8、作业要求和有关参考题　　1、结合所学专业知识，做每日纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录、带教反思、活动杂记、教育调查。每周上学前教育博客上交流进展。　　2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；　　3、报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。　　六、纪律和注意事项　　1．认真学习