2019班主任实习工作计划范文

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1、班主任实习工作计划范文  班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作,对于实习生来说要如何拟定一个好的班主任实习工作计划,下面xx为大家整理,欢迎大家阅读!  班主任实习计划范文  一、班级情况分析  5班是高一年级的重点班,共有学生59人,其中男生31人,女生28人。  思想道德情况:本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,大部分同学已具备了较佳的思想品德,能做到尊敬老师,对待老师讲礼貌,遇到问题愿意跟老师沟通,虚心地$2老师学习。同学之间互帮互爱,相处融洽,但于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝聚力不强。这是以后班

2、主任工作要注意处理协调好的问题。  学习情况:我们班是重点班,学生比较自觉,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识,据班主$2老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑。在积极健康班风下,学生勤奋好学,并且愿意互相学习,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率较低。学生刚进入高中,在学习竞争下,感觉到学习压力大,学习方法不得当,一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。因此,我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法,逐渐适应高中的学习,让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的

3、挫折而丧失斗志。  班级纪律情况:班级纪律整体较好,学生时间观念强,一般都比学校要求的时间早到几分钟,只有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序,按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。  班干部工作情况:大部分班干部的积极性很高,工作主动,工作能力较强,有责任心,能够团结同学,在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级,有问题能及时向班主任反映,配合班主任开展工作,共同搞好班集体。  个性情况:大部分学生还是比较活泼的,但也有少数学生比较沉默,在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端。  其他情况:学生衣着朴素大方。虽然是90年

4、代出生的新生代,但并没有受到追赶潮等不良习气的影响。  二、主要任务:  ㈠,工作目标  1,主动熟悉班级、学生基本情况,协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初三到高一的适应阶段,建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体,使整个班级团结向上,同学间融洽相处、互助协作,有较强的集体意识。  2,积极组织班级活动,增进师生间的相互交流;与学生融洽相处,做学生的良师益友,提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况,帮助他们加强练习,发挥优势,培养其学习能力,引导他们找到合适的学习方法,并形成良好的学习习惯,提高学习效率。  3,搞好班集体建

5、设。完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系,提高班集体的凝聚力,从而提高班级整体水平。  4,加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作,以利于全面开展工作  ㈡,工作措施  1、按照原任班主任工作计划,主动、深入地了解班级的基本情况;  2、继续抓好学生的思想工作  (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。  (2)多多了解关心学生,与学生交流,了解学生思想、学习情况,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.  (3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。  (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再

6、上一个台阶。  3、采用多种方法强化学生的思想道德教育,开展主题活动;  4、积极组织、参与学生的课内、外活动;  5、协同原任班主任处理班级事务;  6、对学生进行有针对性的个别教育.  ㈢,日常工作  作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面,具体的日常工作有以下几点。  1.参加学校和年级组织的班主任工作会议,领会学校的最新班级管理精神。  2.每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式,周二至周六早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况  3.抓好两操(课间操和课间眼保健操),注重质量。  4.周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生

7、做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。  5.中午十二点半至下午两点,呆在教室,维持教室纪律,给学生午休或自习提供一个好的环境。  6.在上晚自习前十分钟到教室,提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。  7.体察学生的思想动向,处理学生中出现的问题。  8.认真改作业,总结学生在学习中出现的问题。  三、工作安排  鉴于我是从9月12号即武汉六中20XX~20XX学年第一学期的第2周接手高一(5)班实习班主任的,实习6周,于是班级工作便从第2周开始计划到第9周。根据学校安排和学生实际情况,计划如下:  第一周:熟悉班

8、里的基本情况,尽量和学生融为一体,融入班集体,同时争取尽可能地记住学生的名字,名字与人能够对号入座。  第二周:  1,了

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