2019社团活动计划

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1、社团活动计划　　欧肯河学校　　主旨：　　丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、书法等方面的修养，服务校园，服务社会，学校的校园文化建设。展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。　　社团组织；　　学校暂设有五个社团，分别为：书法社、科技美术社、舞蹈社、合唱社、体育社。每个社设有社长一名，指导老师若干名。　　活动的具体目标及要求　　社团的安排：　　1.时间每周安排一次社团活动时间，时间安排

2、在每星期四最后一节课，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。　　2.成员全校共有五个社团，面向2－7年级的有兴趣爱好的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。每个社团在15个人左右。　　3.地点可在学校空余的教室或是专用教室　　社团的建设　　社团对于学生来说都比较新鲜，为了激发学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，社团的指导老师可以有选择性地挑选符合条件的社团成员，每一星期一次活动，培养学生在这一方面的特长，使他们的特长得到发展

3、，开拓欧肯河学校的校园文化。　　社团进程　　学校于九月中旬左右在全校举行社团成员选拔活动，即社团报名活动。报名结束后，各社团自行展开活动，随时可以参与学校的各项活动，在12月有一周是社团活动展示周，我们每天安排一个社团的展示，比如安排美术、书画展，科技作品展；体育、舞蹈、合唱社安排演出展示。让学生把风采展示出来。　　一、指导思想：　　数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中　　之重。在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过

4、程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。　　二、教材简析：　　一年级《趣味数学》教材课程，主要设计理念是：趣味性、实践性。通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣，把数学与儿童生活实际联系起来，让学生看到生活中处处充满数学，学生学起来也亲切、自然，可以通过自己的认知活动，实现数学观念的构建，促进知识结构的优化。学习内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动为主。　　三、目的要求：　　1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成

5、功的体验，建立自信心。　　2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。　　3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。　　4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。　　5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。　　6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力创新能力。　　四、时间安排：　　周四下午第三节课　　五、主要措施　　1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰

6、富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。　　2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。　　3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去。　　第一周社团活动教案　　１．有一支游击队来到河边，要过河，可是桥已被敌人破坏，河水又很深。正着急，忽然看见有两个孩子在河边一只小船上玩。这只船很小，只能

7、乘一个战士或两个孩子，不能再多了。两个孩子很机智，他们想出了一个办法，使全体游击队员都渡过了河。他们是怎么过河的？２．有一天，2个爸爸、2个儿子一同上公园，可是只有3个人，这是怎么回事？３．12个小朋友捉迷藏，已经捉住了3个，还藏着几个人？　　４．白帽子和蓝帽子各是多少。星期天，一年级班有9位同学去爬观豸山。男同学戴蓝色运动帽，女同学戴白色运动帽。奇怪的是，一个男同学看到蓝帽子和白帽子的同样多。请问男女同学各有几人？　　５．同学们吃午餐，每桌坐5人，5个同学同时吃5个烧饼要5分钟，那么16张桌子的80个

8、同学同时吃80个烧饼需要多长时间？　　６．青蛙上跳，有一口井，井壁光滑，深4米。井底有一只青蛙，每次能跳上1米，几次可以跳到井口边上来？　　７．小朋友们排队做游戏，小丽和排头隔着3个人，老师说她恰好在中间。一共有几个人？第二周社团活动教案　　1、小刚比小明大2岁，小明比小强小4岁，那么小刚和小强谁大？大多少？　　2、1个苹果重量=2个梨的重量　　1个梨重量=2个香蕉重量　　1个苹果重量=个香蕉重量　　3、有21个小朋友排队，从前往后数小超排