【金版学案】粤教版粤教版高中语文必修5（粤教版）实战演练：第6课《喜看稻菽千重浪》

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1、语文•必修5（粤教版）第6课喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平晨谄B免读袁隆平小时候的故事爱提问的学生1942年初秋,中学。袁隆平从重庆市龙门浩小学毕业，进入复兴初级在学习中，袁隆平有个特点，就是喜欢思索，爱提问。一节数学课上，讲“有理数”这一章。老师讲了一条乘法的重要法则：同号相乘的数取“+”号，并把绝对值相乘。老师进一步解释说：“这就是说，正数乘正数得正数，负数乘负数也得正数。”袁隆平边听边想，正数乘正数得正数，这好理解；负数乘负数也得正数，这是为什么呢？于是就发问：“老师，负数乘负数，为什么得正数？”袁隆平尽管没有从老师的回答中得到满意

2、的答案，但却使他对这些抽象难懂的概念产生了兴趣，增强了逻辑思维能力。有一次，老师讲到一个世界难题：一角不能三等分。袁隆平觉得不好理解，他认为一个角应该可以三等分，比如一个90度的直角,分成各30度，不是分得规规矩矩的吗？但是老师说，这样分不对,就是不能三等分。为什么一角不能三等分呢？袁隆平感到里面肯定有道理可讲。他自己想不出来，老师又没有把其中的道理讲清楚，他的心中留下了一个大疙瘩。这些留在心中的疑惑，实际上是袁隆平思维发展和心灵成长的标志。他开始对抽象的概念发生兴趣，开动脑筋进行思索，强烈的求知欲，使他学到了不少书本上学不到的东西。立志学农19岁的袁隆

3、平，有自己的独立见解。他想：第一，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财，光宗耀祖。对此，袁隆平毫无兴趣。第二，想赴重庆求学。抗日时期的“陪都文化”，对他有很大的吸引力；8个春秋的山城生活，使他有着深厚的感情。第三，在小学阶段，一次参观园艺场时，他对生气勃勃的花.草、果.木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他直截了当地对父母亲说：“还是让我报考农学院吧！”善良的母亲讲出了自己的想法：“隆平，爸爸的意见你还要认真考虑。当然最后还得由你自己作主！”颇具民主思想的父亲，熟悉袁隆平的个性，既然儿子立志学农，他也不好再提反对意见了

4、。袁隆平就这样义无返顾地报考并考取了四川重庆相辉学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。实战演探一、基础训练1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A.饥僅(jin)捍卫(han)••稻菽(jiao)刻骨铭心(mlng)••B.挽起(wdn)茎秆(jing)••屏(ping)气无与伦(lun)比C.掖着(“)分m(nie)••一蒐(dou)如鳗在喉(geng)••D.田^(gSng)缅怀(mifln)花蕊(xln)罄竹难书(qlng)••解析：A项，“菽”应读shu；B项，“屏”应读bing；D项,“蕊”应读rule答案：C2.下列各组词语中,没

5、有错别字的一组是(A.摇篮漫山遍野遴选遐思迩想B.闭塞计日程功料峭轻手摄脚C.丰姿$根祸种稗益功亏一费D.消受精疲力尽凛冽娇揉造作解析:项，轻手摄脚轻手蹑脚；C项，稗益裨益；D项，娇揉造作一一矫揉造作。答案:A3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①科学家是真理的者，是事实的追随者。②2009年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭在薄雾之中，空中不时飘下雨点。索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻。A.捍卫埋伏既然/那么B.捍卫■■■既然/那么C.保卫笼罩只有/那么D.保卫埋伏只有/那么解析：（1）捍卫：保卫；防御，常与“真理”“尊严”“主权”

6、等比较抽象而严重的名词搭配。保卫：保护使不受侵犯，如“保卫领土”“保卫祖国”等。（2）埋伏：在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺机出击；潜伏。笼:像笼子似的罩在上面。（3）“既然用在上半句话中，与“那么”连用，表示先提出前提，而后加以推论。“只有……那么”关联词搭配不当。认真阅读课文，体会作者的遣词造字。答案:B3.下列句子中，有语病的一句是（）A.这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。B.湖南省农业厅以最快速度向全省有关部门发函，转发了袁隆平的这篇文章，及时避免了湖南农

7、业生产的大滑坡，稳住了湖南的粮食总产量。C.1995年，两系杂交稻基本研究成功，被中国科学院、中国工程院评为1996年全国十大科技新闻，并列为榜首。D.中国是一个农业大国，自古以来就流传着“民以食为天”。解析:D项，“流传”缺少宾语，可在“民以食为天”后加“的说法”。答案:D3.下列各句中加点的熟语，使用不正确的一句是（）A.凡是涉及不顾农民利益，无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不惜。••••B.有些人虽想靠“题海战术”来提高学习成绩，这有点像沙里••淘金，是得不偿失的。••C.对于不符合事实，严重违背科学规

8、律的事情，袁隆平也以同样的胆识力排众议力挽狂澜。••••D.如果政府的官员对普通