2019运城学院图书馆期刊部规章制度学习计划

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1、运城学院图书馆期刊部规章制度学习计划　　运城学院图书馆规章制度汇编学习　　——期刊部学习计划和内容　　期刊部工作人员把规章制度的学习和贯彻作为经常性工作之一，尤其是新到馆的工作人员，应作为业务培训内容的一个重要组成部分。每一个工作人员都应当循章办事，以利各项工作有组织、有秩序地顺利进行。规章制度汇编的学习办法，期刊部采取集中学习和日常自学结合的办法，以下是期刊部学习内容：学习内容共分8个部分：一、图书馆的性质、任务和概况　　图书馆的性质和任务运城学院图书馆概况　　二、人事管理制度　　图书馆工作人员守则图书馆职工考勤制度　　三、图书馆期刊部岗位职责　　图书馆期刊部职责　　图书馆期

2、刊部主任岗位职责　　期刊部报刊订购、典藏岗位职责期刊部报刊阅览岗位职责　　四、报刊采编工作细则　　1.报刊采访原则　　2.报刊采访工作内容3.期刊的分配与管理4.期刊验收细则5.报刊的装订细则　　6.期刊分类、著录细则7.期刊典藏、分配细则8.报刊排架细则　　五、读者服务及读者守则　　1.期刊、报纸赔偿办法：　　1　　2、读者入馆须知3、读者入库须知　　六、期刊、报纸阅览室阅览规则七、过刊阅览室阅览规则八、治安消防安全管理制度　　图书馆安全、消防管理制度图书馆消防器材设备管理制度　　2　　一、图书馆的性质、任务和概况　　图书馆的性质和任务　　根据《普通高等学校图书馆规程》，高校

3、图书馆的性质和任务是：高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。　　高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。　　高等学校图书馆应积极采用现代技术，实行科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，为学校的教学和科学研究提供切

4、实有效的文献信息保障。主要任务是：　　1.建设包括馆藏实体资源和网络虚拟资源在内的文献信息资源，对资源进行科学加工整序和管理维护，形成馆藏特色。　　2.做好流通阅览、资源传送和参考咨询工作，积极开发文献信息资源，开展文献信息服务。　　3.开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。4.组织和协调全校的文献信息工作，实现文献信息资源的优化配置。5.积极参与文献保障体系建设，实行资源共建、共知、共享，加强馆际间的各种协作、合作和学术研究活动，促进事业的整体化发展。　　运城学院图书馆概况　　运城学院图书馆是1989年12月在原运城师专、运城教育学院、河东大学三校图

5、书馆基础上合并而成的一所以教育类书刊资料为主、以河东文化为特色馆藏的综合性高校图书馆。建馆以来，我馆坚持“保存人类文化遗产，传播科学文化知识，开发利用文献资源”的办馆原则，本着“读者至上，服务第一”的宗旨，积极主动开展各项工作，为师生的教学科研工作提供优质服务。全馆同志上下一　　3　　心，团结协作，经过近二十年的不懈努力，现已成为一所设备自动化、管理现代化的新型高校图书馆，在20XX年的全省高校图书馆自动化建设评估中评为山西省高校图书馆唯一的甲级馆。　　图书馆现分老校区、新校区两个部分，老校区为独立建筑，面积4910㎡，拥有阅览座位759个，新校区为临时馆舍，面积2800㎡，阅

6、览座位438个。　　在使用功能上，老校区以理科图书、期刊的收藏和借阅为主，新校区以文科图书、期刊的收藏和借阅为主。　　馆内设办公室、采编部、流通部、期刊部、阅览部、自动化部、参考咨询部等七部一室。同时，我馆自筹资金自建一室二部：音响阅览室、新老校区文印部。现有工作人员55人，大学本科以上学历的31人。职称方面，正高1人，副高5人，中级25人，初级22人。　　经过多年的积累，运城学院图书馆现有藏书90万余册，电子书刊400万余册，中外文现刊1300余种。近年来，图书馆在不断加强文献资源建设的同时，还着力进行数字化图书馆建设，力求纸质文献与电子文献齐头并进的馆藏格局。截止20XX年

7、底，我馆引进数据库系统8个，这些数据库覆盖了运城学院的大部分学科领域，为全面提高学校教学科研和学科建设水平提供了信息资源保证。　　本馆使用大连博菲特图书管理系统，图书馆各项业务全面实现了计算机集成化管理。目前拥有各种服务器5台，数据容量为4个T，日访问量接近3000次。　　全馆实行开架借阅，每周开放时间平均在90个小时以上。同时拥有40个机座的电子阅览室。已启动建立学科馆员制度，开通网上选书系统等服务方式，与读者进行互动式咨询，增强服务工作的主动性与有效性。　　近年来，运城学院图书馆在学科研