2019xx音体美教研组工作计划

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1、音体美教研组工作计划  音体美教研组工作计划一:音体美教研组工作计划  一、指导思想:  根据区教研中心计划和学校教学工作的重点要求,本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时,继续以新课改精神为指导,立足于课堂,从而全面落实新课程标准,努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质,达到提高课堂教学质量的目的。  二、工作思路和工作目标  利用音体美学科的教学特性,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。认真学习和领会十八大精神;把教书育人放在首要位置,以五认真为目标,认真钻研新的教育教

2、学理论,深刻领会新课程标准精神,树立现代化教育观念,特别是熟练掌握现代化技术,促进教育教学观念的全面更新。改进教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式,同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强教研、课题等的突破。  二、教育、教学  本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度;备好每一节课,努力改进教法。上好每一节课,以提高课堂“有效教学”效果。做到有的放矢,有始有终完成教学工作。狠抓学生的两个习惯,做好学校的德育工作。组织全组教师参与新课改

3、,全组教师互相参与、学习,以初一、初二学生为重点,把课改有针对性的贯穿到自己的教学中去。做到人人参与、人人学习。  三、工作重点和举措  (一)工作重点  1、按照学校和教研中心的统一部署,抓好备课、上课和教学总结,按期进行教案检查;适时组织教学调研活动;主动与学生进行教学信息交流。  2、通过实施新课程标准,促进教育观念的进一步更新。吸取新知识,力求教法,教学手段的科学性,实效性。积极参与体育新课程教学活动展示,力争各教师都推出学校组织的研究课,新入职教师的示范课。  3、结合学校场地器材设施及音乐教师的实际情况,严格按计划组织上课,力

4、求教学规范化,科学化,体现有效教学,提高教学效率。  (二)抓教研学习、提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。  1、切实落实办公制度,不断学习理论知识的同时加强专业能力的培养。更好地配合新课程的顺利实施,安排多次相关内容的集体学习和个人资料学习,向35分钟要课堂效率,给学生一定的时间和空间来学习,要让学生做课堂的主人。  2、师徒结对子,朱丽娜和王茜,陈柏和李伟伟,结成了新老搭档,通过新教师上课,老教师评课,然后老教师上示范课,新教师观摩,找到自己的不足,积极做好新老教师传、帮、带的工作,使青年教师迅速的成长,在上学期的工作中,青年

5、教师的教学水平有了明显的进步。  (三)精心策划、依靠全校师生组织好各项群体活动。  1、认真组织好学校大课间活动。  2、做好课外活动的管理组织。  3、认真组织落实本学期各年级的竞赛活动。  4、开展好美术组的篆刻和素描、组织好音乐组的合唱队和舞蹈队。  5、认真上好音体美校本课。  (四)协调好各方关系,努力提高业余训练水平及音乐美术的课外小组活动。  1、组建多个项目的训练队,篮球、排球、跳绳、踢毽、乒乓球、长跑队伍等,加强队员的科学选材和常规管理。  2、保证每周的训练时间,协调好学校领导和班主任,保证训练正常进行,还可以利用课

6、外活动等时间进行训练。    (849字)  一、指导思想:  在本学期,我组将认真执行校长室提出的要求。强化常规管理,规范课堂结构,适应当前教育改革形势的发展要求,切实提高全组成员的整体业务水平,培养学生兴趣、发展个性、加强学生特长指导,使我校的音体美教育教学水平上一个新的台阶。  二、教育、教学:  本学期全组老师要遵守三个一,按照教务处提出的量化考核表;备好每一节课,努力改进教法。上好每一节课,以提高课堂教学效果,做到有始有终完成教学工作。把教书育人放在首要位置,认真钻研新的教育教学理论,特别是熟练掌握现代化技术,促进教育教学观念的

7、全面更新。  三、教学研究:  本组教师将进一步提高认识,明确思路,加强教育教学理论学习,认真探索新的教育教学理念。每人准备一节公开课,要积极撰写教育教学方面的论文,为校本课程尽本组的力量。  四、学校群体工作和兴趣小组:  本学期全组教师认真上好第二课堂教学任务,发挥每位教师的特长。协助政教处做好广播体操。准备和组织好第校第九届秋季田径运动会。  五、业余训练  做好学校的业余训练工作,结合教师自身特长走训练特色之路。同时做好永嘉县中小学田径运动会的训练准备工作。  六、安全教学  在课堂教学中以及其他体育活动中必然涉及到学生的安全问题

8、。教师必须做到心细,严格把安全教学作为每课必讲的内容之一,杜绝一切不安全因素,做到万无一失。  七、具体工作安排  九月份:  1、切实制订教学计划、教研计划。  2、组织一年级新生学习广播操

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