2019语文老师教学工作计划

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1、语文老师教学工作计划　　新学期伊始，为更好的配合学校教学工作的开展，提升高09级5班、10班语文成绩，根据学校教科室及高09级语文备课组工作计划，特制定高09级5班、10班工作计划如下：　　一、基本情况分析　　高09级5班现有学生70人，高09级10班现有学生63人，大部分学生学习目的明确，自我控制能力较强，教与学配合比较默契，学生作业较认真。爱思范文25XX但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学对自己要求不严格，表现为作业不能完成，上课时有迟到、旷课、打瞌睡，不做笔记等。根据该班学生实际情况，适宜多开展一些讲新闻、即席演讲、朗读比赛等语文活动，训练学生口头表达能力，听说与社交能力等。从上学期期

2、末考试成绩来看，两个班均存在两极分化严重，学生基础知识薄弱，解题技巧较为欠缺等问题。　　二、教学目的：　　1、在前面学习的基础上，进一步学习现代文和文言文，着重培养理解、分析现代文的能力和阅读浅易文言文的能力。逐步培养学生的听说能力、读写能力、文学鉴赏能力，从而进行语文基本能力的训练。　　2、通过对古、现代诗歌的学习，教授学生欣赏诗歌的基本方法，培养学生诗歌欣赏的能力。　　3、古代文言文单元学习，重点是理解课文的思想内容，熟读或背诵课文，理解并积累文言实词、虚词和句式。　　4、在讲授现当代文和古代散文过程中，穿插兼顾写作、口语交际的有关知识。　　三、能力培养目标：　　1、在语文学习的过程中，

3、渗透思想品德教育，使教书和育人结合起来，让学生懂得做人的道理，学会做人。　　2、培养学生的听、说、读、写的能力。　　3、着重加强语文双基础的训练，打下扎实的语文基础。　　4、让学生在日常的学习中，积累各种语言基础知识和基本技能，学会正确的运用语言进行交际的能力。　　四、教学进度　　1—2周第五单元　　3—4周第一单元　　6—8周第二单元　　9—10周半期考试　　11—12周第三单元　　13—-14周第四单元　　15—16周第六单元　　17—20周期末考试复习　　另外利用双休日补课期间穿插专题训练。