2019xx青岛版六年级上册科学教学计划

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1、青岛版六年级上册科学教学计划　　六年级美术教学计划　　一、学期教学目标(一)知识与能力目标　　1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。　　3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。(二)过程与方法目标　　1、培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。　　2、培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。　　3、引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。(三)情感、态度、价值观目标　　

2、重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，注意培养学生学习美术的兴趣和良好的学习习惯，在探究过程中有意识地强化训练。增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。二、学生基本情况分析：　　(一)学生总体情况分析　　本班共有学生46人。该年级段学生有一定的美术基础，尤其是手工制作较突出，有一定的想象力及表现力，并有较强的欣赏能力。存在问题：　　1、班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差

3、距较　　大。　　2、部分学生想象狭窄，缺乏表现力。　　3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。　　学生分类情况分析　　从学生平日学习和总体测评来看，本班学生可以从优、良、中几类来分析。　　优秀生包括李娜、孙晓迪等同学，这些同学思维敏捷，学习认真，思路开拓，有积极的学习劲头，是班级的学习骨干力量，这部分同学约占班级人数的三分之一左右。良好生以王禄婷、王柯等同学为代表，这些同学比较能干，但有时比较粗心，有时还存在懒散现象，只要再努力一点，很快会进入优秀生行列。还有一部分即所谓的待优生，以孙春梅、胡兴华等同学为代表，他们具有良好的学习潜力，只是好

4、的学习习惯还没有养成，导致学习成绩不尽人意，相信随着年级的增高，年龄的长大，在新的学期他们一定会迎头赶上，取得佳绩。　　纵观以上状况，今学期的美术教学要针对以上学生的实际，参照《美术课程标准》，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与，乐于探究，主动获取新知识的能力以及交流与合作的能力。三、教材分析：　　本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。工艺即实用美术，它是本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造

5、型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。本册教材绘画部分内容有图案、中国画、想象画。　　教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。四、教学研究内容教学研究的重点　　知识重点：这一册的内容都很重要。能力重点：学生的分析、比较和综合能力的培养，判断推理能力的培养，以及应用美术的意识和应用美术解决实际问题的能力的培养。情感能力价值观重点：培养学生浓厚的学习兴趣，实事求是的科学态度，独立思考，勇于创新的精神品质，难点：通过实践活动，培养学生用科学的方法解决问题的能力。　　教研专题保护环境珍爱生命　

6、　五、教学措施、教学进度和教学时间分配：(一)教学措施：　　1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。　　2、充分和利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。　　3、利用直观手段，多媒体等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练及增强其表现力。　　4、认真备好课，钻研教材，研究学生。让“三维目标”落到实处。5、因材施教，使潜能生加油，优生更优，针对不同班级，采取不同方法。6、教学中多示范，请学生上来画，重视能力培养，重视学生创新意识培养，一个没有创新的民族是落后的民族。　　7、教书育人，把对学生思

7、想品德教育放在首位。　　8、表扬鼓励为主，开展红旗竞赛活动，课堂奖小红花活动。　　9、学生作业尽量让学生课堂内完成，以减轻学生负担。10、把学生优秀作业装订成册，让学生传阅，激发学生兴趣。11、带学生走出课堂，感受生活美、自然美。　　教学进度　　本学期共21周，除期中、期末检测机动时间，实际授课18周。具体安排如下：　　课时安排：见教学进度表。　　教学篇目及内容　　课时安排　　1祖国在我心中　　3课时　　2社区即景　　3课时　　3科幻画　　3课时　　4小记者　　3课时　　5能干的工程车　　3课时　　6丰盛的大餐　　2课时　　7巧用肌理　　3课时　　8自制小盆

8、景　　3课时　　9壶中日月　　3课时　　10唱大戏