《信息管理学基础》练习题2010及答案

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1、《信息管理学基础》练习题2010-10-24上海市图书资料专业技术人员职业资格（中级）考试5种试题类型单项选择题：在每小题的4个备选答案中，选出一个正确答案多项选择题：在每小题的5个备选答案中，选出2-5个正确的答案辨析题：对于给出的每个命题先判断是否正确，再说明原因简述题：简要回答给出的问题论述题：给出题目，请考生论述题库中的情况单选题38道多选题21道辨析题4道简答/论述题4道分布在p22-p38(除p28、35）和p312-322(除p321)上第一部分：单项选择题1-1微观层次信息管理的任务包括满足不同信息需求、选择适用信息

2、技术，以及A对信息进行搜集B对信息进行处理C对信息管理进行研究D对信息管理的绩效进行评价答案p26D1-2信息管理的总目标包括,保证社会信息流A从信息源流向信息用户B能够产生信息反馈C在不同渠道中有序流动D实现专业化答案p25C1-3我国国家信息政策的目标之一是通过信息服务的社会化和通用化以A实现公平B实现效率C保证安全D科学管理答案p316A1-4信息资源管理(IRM)关注的重要领域是A企业信息管理B政府信息管理C数据库记录管理D文献记录管理答案p30D1-5广义信息管理涉及对信息活动各种要素进行组织和控制，这种要素中包括A计算机

3、软件B政府信息管理C机构D政府答案P23C1-6信息管理的信息生产与开发分目标是指合理组织规划信息的生产和开发，确保A无用信息转化为有用信息B分散信息转化为集中信息C有害信息转化为无害信息D潜在信息转化为现实信息答案p25D1-7经济学家将知识产权视为一种A永久产权B固定产权C不定产权D易逝产权答案p320D1-8信息政策的目标是指通过制定信息政策所实现的利益协调和__A关系协调B经济协调C分配关系D经济关系答案p315-316C1-9信息产业因公共基础设施的产生背景以及具有准公共物品的属性而具有A自然开放性B认为开放性C自然垄断性

4、D人为垄断性答案p319C1-10我国在1990年发布的中国科学技术蓝皮书(第4号)名为A《全国图书协调方案》B《信息技术发展政策》C《90年代国家信息产业政策纲要》D《国家科技信息发展政策》答案p322B1-11MIS的诞生和发展出现在信息管理的A资源管理阶段B技术管理阶段C传统管理阶段D知识管理阶段答案p32B1-12信息化指标可以检验国家信息产业经济政策的A.公平性和客观性B.有效性和便利性C.科学性和正确性D.及时性和稳定性答案P317C1-13信息政策问题是指能够列入政策制定议程的________A.社会现实问题B.客观社

5、会问题C.信息产业问题D.信息服务问题答案P316B1-14信息管理的技术基础是_______计算机技术信息技术网络技术通信技术答案：？1-15围绕信息管理的理论与实践已经形成许多独立的学科，如______运筹学信息组织图书分类文献计量学答案：P24B1-16信息在信息系统的控制下流向信息利用者的渠道属于________非正规渠道正规渠道直接渠道间接渠道答案P22A1-17信息管理研究从________为信息管理提供了强有力的支持工具技术角度经济角度行政和法律角度人文角度答案P23A1-18信息管理是一个新概念，它出现于______

6、__20世纪50年代20世纪60年代20世纪80年代20世纪90年代答案P27B1-19信息管理的目标可以分为_____总目标和分目标全局目标和局部目标长期目标和近期目标战略目标和战术目标答案P25A1-20传统框架信息管理实现的基本功能与目标是_______信息社会传播信息有序信息保存信息战略利用答案P36C1-21狭义的信息管理是对信息进行组织、控制、存贮、检索和_______分类主题规划立法答案P22-23C1-22国际著名的“专业图书馆协会”在1983年更名为“信息管理协会”，这说明了信息管理__________是以“信息源

7、”为核心从注重“源”的管理向注重“流”的控制的过渡正在经历着传统信息管理阶段正在向资源管理阶段过渡答案答案P30B1-23信息政策和信息法律都属于信息管理的__________政策范畴法律范畴技术范畴人文范畴答案P34D1-24信息由信息生产者直接流向信息利用者，成为信息传递的__________正规渠道非正规渠道正式交流非正式交流答案P22B1-25信息管理的实质是对信息流进行控制，以最大限度地实现信息的__________社会效用经济效用社会价值效用价值答案P23D1-26宏观层次信息管理的任务包括指定方针政策、法律法规、协调以

8、及__________加强国家信息资源建设加强国家信息安全加强国家信息基础设施建设加强国家信息公开答案P26C1-27信息管理机制的分目标是指建立合理的信息管理机制，完善信息开发的__________保障层次管理层次宏观层次微观层次P