20192019年中考备考工作汇报

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1、2019年中考备考工作汇报　　中考备考工作汇报　　XX年9月20日星期四　　中考，牵动着社会各方面的神经，受到各级教育行政部门、千万家庭、学校和学生重视。为了有效地进行中考备考，取得理想的成绩，现结合我校实际情况特制定了今年中考备考计划。　　一、备考目标：竭尽全力完成中考指标，实现中考上线人数再次突破，确保上重点线率超过去年,最终使我校的中考质量稳中有升。　　　　二、现状分析：　　　　1.学情分析：到目前为止，本年级共有学生113，学生的学习状况基本稳定，基础较差，特别是四小科，学生对自己缺乏信心，学习动力不足，自主学习能力较差。　　　　2.教师情况分析：本学期师资缺乏，部分教师须同时兼教2

2、个科目或者跨级教学，工作量较大。　　三、制定中考备考计划和措施　　1.召开中考迎考促进会　　学校已第一周星期六那天组织全体九年级师生召开XX年中考成绩分析总结会和中考表彰大会，同时也召开2019年中考迎考动员会，动员本届初三学生迎接初三生活，备战2019年中考。　　2.签订中考升学目标责任书　　根据考试目标要求，我们将目标学生数分解至每班，并和班主任签订我校2019年中考升学目标责任书，要求班主任严格按照目标要求保质保量完成任务。　　3.实施“人盯人”帮教活动　　根据测查考试，确定一定比例的必须上线人数以外，学校领导、级长、班主任、学科教师都必须有自己的帮扶对象，由级长进行分配，对临近临界生

3、生进行有针对性的指导与帮扶，盯着他进步。　　4.抓好晚自习的管理与课外辅导　　认真落实夜修常规管理，从第二周开始我校就组织晚自习跟班辅导，比去年提前了一个月时间。按照教导处安排，每晚由教师对住宿生进行教学辅导，每位教师必须严格执行签到制和坐班辅导制，必须实行辅导讲授与练习巩固相结合，从而有效地利用晚自习，并加强晚自习的管理。做好课外辅导安排，星期一至星期五午写时间安排弱科辅导，辅导对象为全级前30%学生中有严重偏科的学生，辅导科目为语、数、英、物理、化学五大科。星期一至星期五下午放学后对全级前30%学生进行辅导，辅导科目为语、数、英、物理、化学五大科。　　5.班主任根据本班的实际情况制定本班

4、的奋斗目标。　　6.每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划。　　7.请有经验的一些老师进行学法辅导，中考前做应试技巧培训和中考心理辅导。　　8.本学年计划召开家长会两次，11月份召开一次，中考前召开一次。　　　　9.在中考100天倒计时到来之际，制作中考宣传横幅，开展中考动员活动，鼓舞学生学习的士气。　　　四、注意事项　　1.注重培养尖子生。　　全面分析把握尖子学生，引导他们不断超越自我。　　为成绩较好的学生提供特殊政策。例如，在平时教学、复习中，可以给成绩较好的学生一定的自由空间，课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。　　教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合，要及时准确地把握

5、他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。　　2.要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。　　①面对“临界生”、“学困生”时，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导。要有高度的责任感，要善于发现他们的亮点。我们教师应做到“喜教、会教、善教”，特别对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信念，使他们看到希望。　　②在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”改为“我要学”，从而缩小与尖子生的成绩差距。　　③班主任要

6、明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。　　④帮扶领导和教师要高度负责这部分学生的学习和生活情况，定期与不定期召开小型会议，为他们树立信心。　　5利用好有限时间，合理安排好上课内容、测验、辅导等工作。　　6从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率。　　五、具体安排　　XX年9月。　　1.召开初三级全体科任会议制定各科教学计划和复习安排。　　2.召开年级部分学生备考会议，做好学生的思想准备工作，解决学习动力问题，

7、营造良好的班风、校风、学风和浓厚的严肃紧张、拼搏进取的备考氛围。　　3.安排，及时了解教与学的情况，及时调整教学方案。　　4.组织优秀生进行夜修和课后培优。　　XX年10月。　　1.第一次阶段考，分学科召开考后质量分析会。　　2.第二次年级组教师大会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效。　　3.全体初三年级学生大会，分析阶段考和期中考动员。　　4.个别学习困难学生座谈，及时联系家长。　　XX年1