xx小学四年级语文学科学业质量评价方案

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1、方案预案：________xx小学四年级语文学科学业质量评价方案姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页xx小学四年级语文学科学业质量评价方案一、指导思想以新《课程标准》为指导，以促进学生学习，改善教师教学为目的，以调动学生积极向上的自信心为核心，构建符合素质教育思想，有利于促进学生全面、终身发展和有差异地发展的学生评价体系。充分发挥教育评价的导向、激励等促进发展的功能，全面落实素质教育的培养目标，促使全体学生在其已有发展水平上有所发展。二、评价原则、全面性。

2、评价面向全体学生，促进每一个学生的全面发展。、发展性。坚持用发展的眼光评价学生，既看到学生现有的水平，更要看到其潜在的发展可能性，评价不仅要注重结果，更要注重学生的发展和变化过程。3、激励性。对学生的评价，既要坚持诊断性、过程性评价，更要坚持激励性评价，使学生从评价中获取积极进取，挖掘潜能的信心和动力，促使学生在原有基础上有更好更大的发展。4、多样性。关注学生个性差异，评价方法灵活多样，过程性评价和终结性评价相结合，纸笔测验和其他多种方式相结合；5、多元化，评价是学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动，促使所有学生充分发挥潜能获得发展。三、评价内容与标准第4页共7页内容标准习惯与

3、态度热爱学习，养成良好的主动学习的习惯。课前预习、课上认真听讲、积极发言、课后及时复习，按时、保质保量的完成作业。识字与写字对学习汉字有浓厚的兴趣，有初步识字能力。会用音序检字法和部首检字法查字典、词典。能使用硬笔熟练的书写正楷字，有良好的书写习惯。阅读阅读初步学会默读，学习略读，粗知文章大意。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对不理解的地方提出疑问。能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受。积累诵读优秀诗文，积累优美词语、精彩句段。养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于40万字。口语交际学会认真倾听，听人说话把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻

4、，说出自己的感受和想法。习作乐于书面表达，愿意与他人分享习作的快乐。观察周围事物，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，能用简短的书信、便条进行交流。学习修改习作中有明显错误的词句。正确使用冒号、引号等标点符号。综合性学习能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。四、评价整体框架五、评价方式与具体操作结合学校“金色童年灿烂绽放”德育评价体系，评价的结果将以发花的形式呈现，（如下图，其中红色的花朵为语文学科）期末根据花朵数的多少，以最多者为基准（满分），其他人按比例记。（一）过程性评价、习惯态度（5

5、%）评价内容评价项目评价方法具体操作评价主体习惯与态度5%.课前预习能够自觉主动的预习第二天要学习的内容。每天课前检查书上的预习记录。按时预习者可直接得一朵花。.课中表现上课专心听讲、认真思考，积极发言。根据课堂上回答问题的次数和表现，被警告或提醒的不得花。3.课后作业坚持按时保质保量完成作业。连续一周按时完成作业的，直接得花三朵，全部得优的再加朵。第4页共7页第4页共7页xx小学重阳节活动方案一、活动目的：“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，

6、我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“念亲恩”为主题的青少年感恩敬老行动。二、活动时间：xx年10月1日——10月2日三、活动对象：全校少先队员及儿童团员。四、活动形式：活动以学校、少先队中队为单位，结合我校提出的“孝满天下感恩情，喜迎世博促和谐”活动，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，统一在10月1日——10月2日一周内，开展以“念亲恩”为主题的感恩系列活动。五、活动准备：1、了解重阳节典故及其传统;2、每位学生收集自己或他人孝敬父母、长辈，互敬互爱的真实感人的故事;第6页共7页3、各中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲(推荐曲目：常回家看看);4、各班根据实际印

7、发“孝亲承诺卡”，每位学生写一句“孝亲承诺语”，各中队推荐上报学校大队部。六、活动过程：1、介绍重阳节典故及其传统：学校利用周二的红领巾广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗;2、三分钟小故事演讲：请学生利用校班会讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事;3、孝歌我会唱：组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目各中队自选;4、承诺宣誓活动：以中队为单位，开展集体宣