《享受学习》课件

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1、一、学习新特点二、做学习的管理者（学会学习）1、学会自主学习2、提高学习效率3、科学安排时间4、根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的方法。三、了解自己的学习方式温习旧知识：2.2享受学习书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。－－韩愈不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。－－裴　休别给我说学习的事，我们去打篮球吧你们先去吧，打篮球没有解数学题有意思。思考：漫画中的人物对学习各持什么态度？为什么？学习是苦还是乐？各抒己见：一、学习中的苦与乐总：学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。苦：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻

2、苦努力。乐1：在这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。中国失学儿童印度童工渴望学习的孩子们哭泣的儿童你看了他们的遭遇后，你有什么感受？你觉得能够学习是一种享受、一种幸福还是一种痛苦？为什么？乐2：享有学习的权利和机会是多么令人快乐你知道这是什么吗?它有什么用途呢?它的名字叫地动仪，是用来预测地震之用的。乐3：了解世界的奥秘，好奇心获得满足ٱ对我们而言，学习到底有什么重要的意义呢？1、有许多未知的领域等着我们去探索。（记）2、国际间的竞争，防止落后和挨打。（记）3、社会上的人才竞争，个人要生存、为社会做贡献、未

3、来生活得更好。（记）4、探索的过程中有收获的快乐体验。（记）（二）探索世界的奥妙（记）学习的意义：（记）通过学习，我们逐渐了解了世界的奥秘，满足了好奇心，发现了自己的潜能，从而得到了快乐。不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。须珍惜学习的权利和机会！苦：需要克服困难，刻苦努力享受学习-学习是苦乐交织的过程小结乐：不断发现自身潜能，不断超越自己享有学习的机会与权利了解世界的奥秘，好奇心获得满足课堂练习：最佳选择题1、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（）①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候②当我们通过学习发现自己潜能的时

4、候③当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③2、《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明（）A.学习是我们享有的权利和机会B.学习是法律规定的义务C.学习是失学者的一种快乐D.学习是个人自愿的，不应该加以强迫3、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这对我们初中学习生活的启示是（）A.我们应该把学习当成一种享受B.把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了C.学习要注意方法D.把握

5、好初中学习生活，不断地探索和发现将使我们终身受益4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这说明要享受学习，很重要的一点是（）A.发现学习的苦与乐B.知道学习的重要性C.掌握科学的学习方法D.学习中只有快乐5、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（）①学习是一个探究和发现的过程②通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐③学习本来就是这个样子④享有学习的机会本身就是一种快乐A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④布置作业1、背诵学习的苦与乐2、创新

6、优化练习