领导干部个人2019初心，使命，主题教育专题民主生活会对照检查材料

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1、领导干部个人2019不忘初心，牢记使命，主题教育专题民主生活会对照检查材料这次的主题教育主题是：根据“不忘初心、牢记使命”主题教育和这次民主生活会安排，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的十九大精神和中央、省市委决策部署,《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，对照党章党规，对照初心使命，对照人民群众新期待，对照先进典型身边榜样，深刻检视剖析了自身在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，知敬畏、存戒惧、守底线，群众立场、群众观点、群众感情、服务群众和思想党悟、能力素质、道德修养、

2、作风形象四个方面存在的问题，进行了深刻的自我剖析，明确了今后努力方向和整改措施，现将个人对照检查情况报告如下：　　一、存在的主要问题和不足　　(一)增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习运用不够深入具体。理论学习还不够积极主动、浮于表面、联系指导实际还有差距。平时学习主要是对上级要求内容进行“泛读”，满足内容读了、笔记记了，有时把翻看手机新闻代替自主学习;　　学习中没有注重扩展延伸、归纳总结、系统把握，参加思想交流、理论研讨不够积极;　　还不善于从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法，对如

3、何运用新思想指导分管工作思考不深、研究不透，学以致用还有差距。　　二是政治意识特别是政治敏感性还需增强。对意识形态领域斗争的严峻性复杂性认识不够深刻、对网上传播的一些负面信息缺乏警惕、对社会上的一些不良思潮错误言论斗争不够坚决，自觉忧党护党的意识还不够强。对一些敏感时事热点，比如中美贸易战、美国封杀华为等问题的认识还停留在面上，对背后深层问题原因认识不到位。三是看齐追随维护大局上还存在“偏差”。贯彻落实上级决策指示还存在时延和变通现象。个人在对上级政策、决策的学习上有一个消化理解认识得过程，导致有些工作在执行落实中不够及时、不够坚决，特别是在如何抓好贯彻落实上没有自己的

4、思路和办法。工作中有时还局限在自己单位的小圈子，贯彻执行上级决策部署站位不高，还存在一定的本位主义，从全市中心工作、发展大局的角度去思考、推进工作还不够。　　(二)知敬畏、存戒惧、守底线方面。一是思想认识和重视程度还不到位。有时觉得只要自己管好自己、管好分管业务口人员做到遵规守纪不出问题就行了，在落实“主体责任”上不够积极，对没有分管领域的人和事还有多一事不如少一事思想，不想得罪人，不敢真负责、不敢较真，在抓反腐倡廉建设方面主动配合“一把手”抓好党风廉政建设出谋划策，出功出力不多。二是自我约束自我要求还不够严格。开会、汇报工作还存在讲大话、空话、套话现象。有把参加组织生

5、活当成任务过关的思想，有时以忙于工作为由，参加党小组活动有时准备不够充分，发言标准不高，还有时候把行政身份带入到组织生活中，没有做到以普通党员身份参加。在处理“情理法”关系上还有误区，面对亲朋好友办事请托，感觉条件都符合，存在为了图方便给办事人员打招呼现象。三是落实制度执行规章还不够有力。在执行中央八项和实施细则规定上还有不到位的地方，办事还存在“变通”思维，对所属部门、人员存在的铺张浪费、“慵懒散推拖”现象监管不力，措施缺乏针对性。一些工作重形式、轻实效，执行不到位，在具体环节和内容上花的时间和精力不多，统筹协调不足，解决问题少，督促落实和跟踪问效少，有时还虎头蛇尾。

6、比如，对清房腾退出的办公、住宿用房统筹安排不到位，致使现在仍有部分房间闲置，没有很好加以利用。　　(三)群众立场、群众观点、群众感情、服务群众方面。一是一切为了群众的意识不够强。以人民为中心的理念还有偏差，有时在处理一些复杂问题时，过多的考虑单位的利益和形象，只注重了解自己想要了解的问题，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，全心全意为人民服务的宗旨意识不强。致使一些初衷很好的惠民利民政策在执行过程中存在变形走样，没有取得长久实效、没有真正惠及民生。　　二是一切依靠群众的思想不够牢。践行党的群众路线还不够彻底，对一些分管工作，自我感觉轻车熟路，缺少拜群众为师、向群

7、众问计的自觉性、积极性、主动性，没有牢固树立从群众的智慧、群众的创造中寻找工作思路和新鲜经验的意识;　　同时由于工作繁忙，未能深入基层、深入群众，及时了解新情况、新问题，联系群众不够紧密，向基层征求意见不够广泛。三是服务群众的方法思路不够多。工作调研针对性不强，调研中更多是如何开展好机关工作，对如何更好地满足人民群众需要思考不多。特别是对精准扶贫工作了解不够，没能认真细致的学习党的脱贫攻坚政策和市委关于脱贫攻坚重要部署要求，对挂钩帮扶村脱贫帮扶只停留在脱贫，对如何更好带领群众迈向富裕还没有成型的有效的思路举措。　　(四)思想觉悟、能力素质