2019党员转正思想汇报范文精选：学习党的根本宗旨有感

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1、党员转正思想汇报范文精选：学习党的根本宗旨有感　　(一)　　尊敬的党组织：　　在党的发展历史中，涌现出了太多优秀党员。他们不惜个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。或许他们已离开我们，但他们的精神会永远驻留在人民心中。　　“人民公仆”------牛玉儒。　　风雨人生、利弊得失，他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧国”的祖训。为官一任，他给我们留下激情燃烧的背影，让精神穿越时代长青。他让活着的人肃然起敬;他让天空成为雄鹰的故乡!　　“铁血丹心”-----方永刚。　　白山黑水、高山海岛，留下他传播的足迹;机关厂矿、军营学校、街道社区、农村乡镇，留下他宣讲的声音。作为一名党的理论工作者，方永刚传播理论的

2、受众达40多万人次，他用心搭建了理论与实践的桥梁，党与群众的桥梁。　　“一心为民”------周国知。　　为人民服务，这是一个亘古不变的话题。历史上出现过无数为民请命、为民谋福利的人，辛弃疾"求田问舍，怕应羞见，刘郎才气",始终心系国家命运;曹植"闲居非吾志，甘心赴国忧";鲁迅先生"俯首甘为孺子牛",到了当代，人民的好干部牛玉儒、人民的好公安局长任长霞等英雄模范、人民公仆数不胜数。他们在这个人们所谓物欲横流的年代，却仍然保持着这样的全心全意为人民服务的真气节，更显得弥足可贵。而作为一名预备党员的我们，又该以怎样的态度和实际行动来体现我们党的伟大宗旨呢?　　教师是人类文明的传播者，是社会新风的

3、倡导者，智力资源的开发者，是特殊的生产劳动者，教师的言行对学生起着潜移默化的影响和作用。在老师的心目中，任何学生的没一点进步都是一个惊喜，从生活到学习关心学生在力所能及的范围内做学生的思想工作，对教学任务不折不扣完成，倾自己所能，全力以赴，在个方面为学生树立表率作用。通过学习自查，对目前学校开展的加强师德教育的认识有了进一步的提高，自己能在教育教学中履行职业道德规范，能用职业道德规范自己的言行。以上便是我的思想汇报，望党支部的领导能给予我宝贵的指导。　　他以自己的行动和生命证明：共产党人只要深深扎根于人民群众中，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，始终坚持“立党为公、执政为民”，

4、就会永远赢得人民群众的爱戴与拥护。　　在思想政治上，我我主动加强学习，学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向，关注国内外的事实，在思想上和党组织保持高度的一致，通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作方针政策的根本出发点，通过学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对中国共产党的信念，并且懂得了理论上的成熟时政治上的清醒是稳固的理论基石，特别是通过党组织的培养教育，参加党内各活动，使我坚定了中国共产党的信念，加深了对党的认识，增强了自己的党性，而进一步认识到一个合格的中国共

5、产党员，不仅是组织上入党，更重要的是思想上入党。　　他们用不朽的信念和无私的奉献向我们诠释了中国共产党的根本宗旨------全心全意为人民服务。正是这样一代又一代的共产党人，忠实地履行全心全意为人民服务的根本宗旨，才使我们党始终保持着工人阶级先锋队的本色，才使我们党成功的成为了中国社会注意事业的领导核心。　　望着先辈们远去的身影，我们默默许下誓言：沿着先辈的足迹，继续坚持全心全意为人民服务!　　此致　　敬礼!　　汇报人：　　20XX年XX月XX日　　(二)　　敬爱的党组织：　　两节党课，老师的讲解让我更了解我们的党。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，贯穿于党的全部活动之中。从党员行动上看，从

6、毛泽东主席在悼念张思德通知的演讲首次提出全心全意为人民服务的思想，***员就在践行着这一宗旨。虽然****的目标是远大的，但是这一思想和精神却以全心全意为人民服务的实践原则存在于党员的实际行动中。从白求恩“毫不利己，专门利人”，到雷锋的钉子精神;从焦裕禄为兰考人民鞠躬尽瘁，到藏族人民“二离桑梓，独恋雪域”;再到任长霞，事实表明，***员都在用行动服务于人民。　　从理论实践上讲，马克思历史唯物观告诉我们，社会存在决定社会意识，群众才是真正的英雄，才是物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。毛泽东同志曾说：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”在中国，在以无产阶级为主的中国，**

7、*代表了工人阶级和广大人民群众的利益，除此之外，没有任何特殊的私利，中国***从成立的第一天起，就确立了全心全意为人民服务的根本宗旨，而党的第七次全国代表大会正式把这一宗旨明确写入党纲。党的十七大通过党的章程，除“三个代表”、“三个有利于”之外，又增加了“促进人的全面发展”“坚持立党为公、执政为民”、“坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，提出了在中国特色社会主义的新的历条件下的践行要求。　　从当代大学生