初中化学课件

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1、第二单元我们周围的空气初中学电子课件制作者：马霞霞内容提要1.空气2.氧气3.制取氧气2021/8/232第二单元我们周围的空气第一节空气一空气的组成拉瓦锡研究空气组成所用的装置拉瓦锡2021/8/233第二单元我们周围的空气依据拉瓦锡测定空气中组成的实验原理，我们用下列实验来测定空气中氧气的组成。实验：实验装置见右图实验步骤：在集气瓶中加入少量水，并做上记号，用弹簧夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷的燃烧现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察试验线现象及

2、水面的变化情况。红磷+氧气——→五氧化二磷点燃空气中氧气含量的测定2021/8/234第二单元我们周围的空气想一想1.拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5,二在我们的实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？1.装置的气密性不好；2.红磷不纯；3.点然后没有将红磷立即放入集气瓶内，塞紧塞子；4.弹簧夹没有夹紧；5.没等集气瓶完全冷却就打开止水夹放水。2021/8/235第二单元我们周围的空气答：为了防止集气瓶由于局部过热而炸裂。2.红磷熄灭后还有没有残留的氧气？答：还有残余的氧气，

3、因为氧气到了一定浓度时就不能支持燃烧了。3.为什么在测定空气的实验装置中要在集气瓶的底部铺一层水？2021/8/236第二单元我们周围的空气实验结论：氧气约占空气体积的1/5空气组成表（安体积算）气体种类氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体含量（%）78210.940.030.032021/8/237第二单元我们周围的空气混合物：由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物（空气，盐水）纯净物：由一种物质组成的物质叫纯净物（二氧化碳，水，氮气）纯净物可以用专门的化学符号来表示。列如，氮气（N2），氧气（O

4、2），二氧化碳（CO2）等。2021/8/238第二单元我们周围的空气二空气是一种宝贵的资源1.氧气（O2）过去，人们曾经把氧气叫做“氧气”，这充分说明氧气的重要性。在通常情况下，人吸入空气就可以了，但是在潜水，医疗急救等时，则需要用纯氧（或富氧空气）。燃烧，炼钢等都离不开氧气。氧气的用途2021/8/239第二单元我们周围的空气2.氮气（N2）氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气。氮气用于超导车间，化工原料，食品防腐2021/8/2310第

5、二单元我们周围的空气氮气的性质物理性质：不溶于水，无色无味。化学性质：不支持燃烧。想一下，哪些现象可以说明氮气的这些性质？1.空气不能溶于水，空气的主要成分是氮气；2.空气没有味道；3.在做红磷的燃烧实验时，剩下的气体主要是氮气，之后红磷不能继续燃烧，熄灭了。2021/8/2311第二单元我们周围的空气3.稀有气体在空气的成分中，稀有气体（氦，氖，氩，氪和氙）所占比例虽然不大，但是他们却是一类很重要的气体。它们都没有颜色，没有气味，化学性质不活泼。过去人们认为这些气体不和其他物质发生化学反应，曾

6、把它叫做惰性气体。但随着科学技术的发展，已经发现有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应，生成其他物质。稀有气体用于飞机，闪光灯，液氮冷冻器，霓虹灯等2021/8/2312第二单元我们周围的空气三保护空气2021/8/2313第二单元我们周围的空气洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨也都与空气污染有关。为了使天空变蓝，人

7、类要积极行动起来，比如加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树，造林，种草，以保护大气。2021/8/2314第二单元我们周围的空气讨论下面问题：1.在你身边发生过哪些污染空气的现象？工厂排放废气汽车排放的尾气2021/8/2315第二单元我们周围的空气2.大气污染造成哪些危害？酸雨腐蚀后的孙中山雕像酸雨腐蚀后的森林2021/8/2316第二单元我们周围的空气3.为了保护人类赖以生存的环境我们能做什么？植树造林减少室内空气污染2021/8/2317第二单元我们周围的空气随堂练习1.

8、空气的成分以__和__为主，其中按体积,__约占空气体积的78%，__约占空气体积的21%.2.下列物质属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.汽水C.液态氧D.水泥3.下列有关稀有气体的叙述是错误的是（）A.曾被称作惰性气体B.都是无色无味气体C.都不能与其他物质发生化学反应。D.稀有气体有广泛的用途。N2O2N2O2CC2021/8/2318第二单元我们周围的空气课后作业1.列举存在有空气中的四种纯净物，并通过查找资料说明它们都有那些用途？2.利用家中常用物品设计一个证明空气存在的实验，简述步骤