小学xx学年第一学期装备室工作计划

《小学xx学年第一学期装备室工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教育计划：_________小学xx学年第一学期装备室工作计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小学xx学年第一学期装备室工作计划一、指导思想按照我校教育工作要点，以全面提高我校教育技术装备管理、应用水平为目标，以“保障教育、服务教育、促进教育”为工作主线，突出重点，深化应用，提升能力，用心用情用力服务教育，为我校教育教学质量的进一步提升作出新的贡献。二、主要任务：1．做好江苏省中小学教育技术装备专项督导准备

2、工作。我校要认真对照《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》要求，精心组织，全面创建，积极推进，迎接江苏省对我校教育技术装备的专项督导。2．继续做好实验室各项工作。继续提高我校实验室标准化水平, 做好我校实验室信息化管理工作。努力使实验室真正成为我校进行素质教育,开展实验教学、综合实践活动，培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。做好实验教学论文、自制教具学具的征集等评比活动，做好实验室管理人员的培训工作。3．继续做好图书馆各项工作。做好我校图书馆的各项常规工作，认真配合组织开展读书活动，根据市教育局活动的安排，做好市读书节活

3、动。做好图书馆管理人员的培训工作，积极参加全市图书馆操作技能比赛和图书馆论文评比。4．认真做好对我校教育技术装备工作的学年度考核工作。根据《太仓市学校教育技术装备管理与使用考核实施细则》，进行年度考核。第3页共6页5．认真做好教育装备采购工作。进一步健全教育装备基础管理制度，公开、公正、公平、规范地做好各类装备的采购工作，为学校教育、教学提供有力保障。6．做好采购的教育装备从质量、价格、服务等对供货商的考核工作。7．认真做好教育技术装备信息宣传工作。落实专人具体抓，在研究决定重要工作、召开重要会议时，同步准备信息的报送内容，确保信息宣传

4、工作有落实、有实效。及时向江苏教育装备网、苏州教育装备网等上报我校教育技术装备信息响。8. 继续做好教师信息化能力的培训工作。以白板教学和未来教室使用为载体，加强信息技术与课堂教学的融合，提高学生学习兴趣和课堂效率。9. 创建朱棣文小学智慧校园系统。智慧教学，提高教学效率，加强师生互动交流及分享，引导学生主动高效学习；智慧家校，加强家校互动分享，推动家长深度参与学生教育；智慧办公，提高朱棣文小学日常办公效率。三、其它1：学校教育技术装备工作领导小组略。第3页共6页小学xx学年第二学期品德科组工作计划一、指导思想第5页共6页本学期品德科组

5、将在区市教研室和学校的领导下，继续认真落实小学品德课程新课标实施，探索品德课的教学规律，切实提高品德课的教学效率；与学校德育工作结合在一起，真正成为做好学生德育的有力手段，为学生的健康成长服务。二、工作目标以基地为平台，以课题为导航，引领科组建设。三、工作内容、主题研讨，殊途同归。本学期的科组活动应该进一步深入品德学科实质，研讨品德教学中具体存在的问题，寻找对策以及理论支撑。各集备组在学期初确定一个核心主题，拟为如何创新规则教育、小组学习如何更有效等主题，本学期的集备活动就围绕主题进行持续深入的研讨，在不断课堂实践修正见解，最后得出有一

6、定参考价值的策略。大科组活动时进行集备组间的汇报交流，互碰共促。、区市课题，齐头并驱。区一般德育课题《小学生遵守校园规则的实践研究》进入实质攻坚阶段，品德科组将按照此课题的任务分工，落实规则主题教材的教学，提高质量，开展研究，收集资源。市德育课题《小学生遵守校园规则的实践研究》着手研究，将在区一般课题研究的基础上深化教学，扩充资源。3、做小课题，脚踏实地。根据课题的重点任务，开展第二、三轮教学研究，撰写教学设计。不断修正和完善实施方案，举行课堂教学示范观摩，检测研究效果，进行后期问卷调查。及时进行资料的收集、整理和阶段小结。展示课题研究

7、的相关成果，完成结题报告，为结题鉴定作好准备。5月下旬上研究课《合作的乐趣》，6月中旬完成研究报告及准备结题会。第5页共6页4、基地开放，一举多得。在吸取第一次基地开放活动经验的基础上，做好第二次品德学科教研基地开放，主要探讨《品德与生活》新课标解读与教学模式。基地开放，不仅提供给年青老师多一个展示平台，增加一个让同行了解我校师生面貌的窗口，而且可以听到真实的声音，有有弹，促我们改进提升，更可以享受一场品德教学理论的饕餮盛宴。结合我校3月礼仪教育主题，从一年级《新学期，你好》二年级《我爱我的班集体》两大单元中确定公开课主题。5、一砖一瓦

8、，垒筑资源。将现有的资源进行分年级分单元进行初步整理，继续建设品德学科资源库，鼓励老师们创作有自己特色的资源，尤其是公开课的教学设计、课件、反思、录像、照片等形成性资源。管好用好资源建设资金，激励老师踊跃参