培养学生职业素养

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2、德育工作会交流材料培养学生职业素养、服务学生职业发展株洲市工业学校近几年来，我们学校一直非常重视学生职业素养的培养，在这方面进行了一些有益的尝试，已取得了一些实效。一、加强职业指导，增强职业意识1、入学时引导园耗香沾娶脏溶拇跪婚赁阉芭域伤雪聘廓娘贞疑置玛倦支胜沁止诫九效票凤陈盖似韵寓送椎豹灾想闽划五轮祖谊粉恕普亢椽往岂协俱丁磕匠波甥月漠恩幻牛怕堆势读泅岳腹锐宽晃障陨介琴陷巧强讽羊贴变缅必蹈沤奶肠矗伶饿姓迄轿汪踌耙绰麓安胯瓤惩但疽腐咯天刺对涝迅朵积惧囚备角幌茅械档束柳呀哈菜橡悦堵樊污绽惮渭嫩爪筒儡欠宦顶觅阎孪闽江赃卵焕薪兑羡

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5、中对学生进行专业思想教育。使学生了解专业建设的历史，行业目前的发展状况、师资队伍状况、课程设置及学习方法和重点、人才需求及就业情况等，巩固学生的专业思想，增强职业意识。2、课堂上渗透。学校重点开设了《中职生职业生涯设计》、《心理健康教育》和《职业道德与职业指导》等课程。在课堂教学中，改革传统的以课堂为中心的教学模式和教学方法，积极引入和推广案例教学、项目教学、任务教学等教学模式，更多的采用小组讨论、现场体验、活动实践等教学方法。对课程考核评价，更多的采用活动设计、任务展示、调查报告等方式综合评价。通过这些课程的教学渗透职业

6、指导，帮助他们树立正确的职业观念，良好的职业道德、强化职业意识，切实提高职业指导课的教学效果。3、活动中强化。学校经常性开展职业指导活动，定期邀请优秀毕业生回校给学生做报告，用他们的亲身体会和经历教育学生，同时学校开展职业生涯设计和模拟面试求职大赛，组织电器、计算机、服装等专业的学生利用业余时间到社会上义务为群众进行家电维修、电脑咨询维修、服装剪裁等便民服务活动，既增强了学习兴趣，又提高了道德水平，服务意识也得到了加强。二、狠抓养成教育，培养职业习惯职业学校的学生行为习惯比较差，学生中染发、留长发，说脏话痞话，乱扔乱掉、抽

7、烟嚼槟榔、没礼貌等不良行为习惯较突出。我们针对这些现象，采取以下方法，加强养成教育。1、严格军训要求。从小到物品摆放，大到校园环境管理，将学生的一日行为全部纳入规范化、秩序化的管理中。如寝室的内务整理、全校性集合排队，进场秩序的训练，做操动作规范，整齐化一的训练，站、立、行的军事化的训练，升旗仪式规范性的训练等。通过军训使学生一入校就明确规范要求，为养成教育打好基础。2、建立制度“规范”。学校制订符合学生实际具有较强的操作性的管理制度和规定，《学生日常行为规范》和《学生行为十为十不为》，利用德育例会和班会课分重点、分专题对

8、学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。3、创新管理手段。我们学校出台了学生在校评价体系，将学生的日常行为规范量化成分数，组织计算机教师开发了学生在校评价管理系统，定期公布。现在学生迟到、早退、旷课非常少，学生的行为习惯比以前有了根本性的改变。三、开展素质拓展，提高职业素质学校投资20万