性染色体与伴性遗传(梁刚)

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1、我为什么是男孩？我为什么是女孩？在自然条件下，为何生物中雌雄个体的比例大致为1：1，而且有许多遗传现象总是与性别有关呢？第三节性染色体与伴性遗传性别决定伴性遗传1、定义：（课本38页---抓关键词）一染色体组型（又称染色体核型）2、如何确定某生物的染色体组型？（以人类为例说明）女性男性人类染色体组型第一步：先对处于有丝分裂中期染色体进行显微摄影第二步：再对染色体测量，根据其大小、形状、着丝粒位置等进行配对、分组、排队，后形成染色体组型图男性染色体分组图女性染色体分组图常染色体男、女相同（22对）性染色体男、女不同（1对）对性别起决定作用ABCDEFG

2、ABCDEFG根据染色体的大小、形状和着丝粒的位置等特征，将人类染色体分组并编号。同源染色体配对（人为）YXXY同源区段Y非同源区段X非同源区段X染色体Y染色体1、定义：（课本38页）一染色体组型（又称染色体核型）2、如何确定染色体组型？3、分析染色体组型的意义（课本39、119-120页）染色体性染色体常染色体与性别决定有关的染色体与性别决定无关的染色体男性：XY女性：XX第23号1～22号二、性染色体和性别决定思考：染色体还可以如何进行分类？1．性别决定类型性别决定①XY型性别决定②ZW型性别决定（不作具体要求）雌性个体含有2个同型的性染色体，用

3、XX表示雄性个体含有2个异型的性染色体，用XY表示雌性个体含有2个异型的性染色体，用ZW表示雄性个体含有2个同型的性染色体，用ZZ表示雌果蝇的染色体组成雄果蝇的染色体组成XXⅣⅣXYⅡⅡⅡⅡⅢⅢⅢⅢⅣⅣ亲代体细胞的性染色体组成亲代产生的配子性染色体组成后代性别决定于XY型雌雄ZW型雌雄XXXYZWZZX型卵细胞X型精子Y型精子Z型卵细胞W型卵细胞Z型精子父方母方思考：性别决定类型22+X22+Y配子22+X22对+XX子代22对+XY受精卵22对+XY22对+XX亲代人的性别决定过程：比例1：11：1思考：请用文字表述为什么生男生女机会均等？XY型性

4、别决定在生物界中是较为普遍的性别决定方式包括：①所有的哺乳动物②某些种类的两栖类、鱼类；③很多种类的昆虫（果蝇）；④一些雌雄异株的植物(菠菜、大麻等.）思考：如果是雌雄同体生物，其存在性染色体？想一想是不是所有的生物都有性染色体呢？情况1、蜜蜂的性别决定蜂皇和雄蜂交配后雄蜂就死了，蜂皇得到了足够一生需要的精子。它产下的卵中，有少数是未受精的，这些卵发育成为雄蜂。他们的染色体数是n=16。而大多数是受精卵，则发育成雌蜂和工蜂，它们的染色体数是n=32因此蜜蜂无性染色体，它们的性别是由体细胞中染色体的数量决定的。情况2、玉米的性别决定玉米是雌雄同株的。顶

5、生的是雄花序，侧生的穗是雌花序。但研究发现玉米的性别由两对等位基因共同决定。当基因型为B_T_时为雌雄同株，即雌雄同株个体。当基因型为bbT_时为雄株。当基因型为B_tt和bbtt时为雌株。因此玉米也无性染色体。再思考：豌豆、水稻有性染色体吗？小结：1，雌雄同体生物无性染色体2，一些特殊生物（如蜜蜂、玉米等）无性染色体三、伴性遗传（一）概念：（课本41页）（二）实例：课本44页人类的色盲和血友病、果蝇眼色遗传外耳道多毛症，只在男性中表现摩尔根的果蝇遗传实验美国生物学家摩尔根回顾：果蝇作为遗传学材料的特点?①个体小、易饲养，雌雄易辨②繁殖周期短，后代数

6、量多③染色体数目少④有多对稳定、易于区分的相对性状F23：1白眼果蝇都是雄的（雌、雄）PF1红眼（雌、雄）×F1雌雄交配1、摩尔根的果蝇杂交实验2、假设：控制眼色的基因位于Ｘ染色体上，Y染色体上没有它的等位基因显性：+隐性：w++wP雌果蝇眼色基因型写法：红眼（Ｘ+Ｘ+）红眼（Ｘ+Ｘw）白眼（ＸWＸW）雄果蝇眼色基因型写法：红眼（Ｘ+Ｙ）白眼（ＸwＹ）2、假设：控制眼色的基因位于Ｘ染色体上，Y染色体上没有它的等位基因PF1F2×3.对实验现象的解释X+X+红眼雌XwY白眼雄YXw配子XwX+YX+X+3/4红眼（雌、雄）1/4白眼（雄）X+Y红眼雄X

7、+Xw红眼雌×X+X+红眼雌X+Xw红眼雌X+Y红眼雄XwY白眼雄配子比例1：1：1：1注意：伴性遗传写表现型需注明雌雄4.实验验证×PXwY白眼——测交X+Xw红眼4.实验验证×PXwY白眼——测交配子X+XwXwYF1X+Xw红眼雌XwXw白眼雌X+Y红眼雄XwY白眼雄X+Xw红眼比例1：1：1：1红眼白眼红眼白眼雌雄雌雄1261321151201：1：1：1实际试验结果：预期结果：◆第一次将一个特定的基因定位在一条特定的染色体上（遗传的染色体学说）◆再一次证实孟德尔定律的正确性5、结论控制眼色的基因位于Ｘ染色体上，Y染色体上没有它的等位基因深入

8、思考：果蝇眼色基因为什么不可能在XY同源区段呢？摩尔根是如何来判断的？技巧小结：判断控制某性状基因的位置是位