语文人教版四年级下册黄英-《纪昌学箭》教案

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1、课题：29、纪昌学射课型：新授课使用时间：2017年4月27日课时：1课时授课教师：黄英【学习目标】1.认识2个生字，会写4个生字；能正确读写“纪昌学射、妻子”，理解“注视、聚精会神”等词语意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.品味有关词句，体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质。4.了解寓意，明白练好基本功及恒心、毅力、名师指点的重要性，能联系情景发表意见。【教材分析】《纪昌学射》一文是人教版四下第29课的一则寓言故事。这则寓言故事选自《列子•汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一

2、是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。【学情分析】【具体学习过程设计】（学案）课前预习（一）自己认真读课文，读准生字的字音，读通课文。（二）用自己喜欢的办法记住生字和词语。二、课内探究（一）自主学习。1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2.想一想这则寓言主要写了一件什么事？纪昌向飞卫（），飞卫

3、让他先（）。一是练（），二是练（）。练好眼力，飞卫才教他开弓射箭。后来，纪昌成了（）的射箭能手。四年级学生在前面的学习中已经学过几则寓言故事，对寓言并不陌生，加上寓言故事本身篇幅短小，老师在教学中应着重引导学生从小故事中见出大道理。【学习内容】课本139——140页【学习重难点】重难点：1.整体把握课文内容，理解寓言的寓意。2.结合重点语句，体会人物品质。【课前准备】教学课件及相关资料。【课件设计】利用课件学习课文生字和句子【学法指导】讨论法、练习法等在合作交流中达成学习目标。【价值性问题】1.想一想这则寓言主要

4、写了一件什么事？2.纪昌如何练基本功？3.你知道他为什么能获得成功吗？（二）合作探究。1.小组读课文。要求读正确，读通顺2.小组展示课文朗读。3.文中写了纪昌2次练眼力,经过认真刻苦，坚持不懈地练习，纪昌本领练得怎么样了？飞卫（说）纪昌（做取得的成绩结果第一次第二次4.小组代表汇报学习情况。（三）精讲点拨。1.根据学生学习情况适时点拨。2.把握课文主要内容及要点，理解寓言中蕴含的道理。（四）当堂检测。1.给带点字注音。妻子（）射箭（）纪昌（）4.通过本文的学习，你明白了什么道理？【知识链接】飞卫是一名射箭能手，纪

5、昌也是当时出色的猎手，他听说飞卫被称为天下第一神射手，隐居在鹿台山，就历尽千辛万苦找到飞卫想比试比试。他先抽出一支箭，嗖的一声，射下了天上的一只飞鸟，飞卫摇了摇头。接着，纪昌又抽出第二只箭，嗖的一声，射中了水中的游鱼。世人说，这天上的飞鸟和水中的游鱼是最难射中的了，可是在飞卫的眼中，这只是雕虫小技。只见飞卫抽出一支箭，不经意的那么一射，射中了一片正在飘落的叶子，这片叶子也只是停了那么一下，就继续向下飘落。就这一射，让纪昌心服口服，他知道了山外有山，人外有人。从此下定决心向飞卫潜心学习射箭。【板书设计】纪昌学射下功

6、夫练眼力百发百中百发百中（）聚精会神（）2.因为纪昌（        ），所以成了百发百中的射箭能手。3.有人说“寓言是魔袋子，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”今天《纪昌学射》，这个魔袋让你从中明白了什么？三、课后作业1.把这个故事讲给家长听。2.搜集寓言故事。