《鹰之恋》阅读练习

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时间:2019-08-23

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1、《鹰之恋》阅读练习1.请用两个四字短语简要概括“我”两次见到鹰的画面内容。(2分)第一幅画面:第二幅画面:鹰击长空鹰殒幽谷2.文章题目是“鹰之恋”,文中具体写到了哪几种状态下的鹰?他们各自具有什么特点?带给作者怎样的心灵感受?(5分)两种:飞翔的鹰和死去的鹰。(1分)飞翔的鹰飞得平稳、轻松,傲视一切,(1分)让人触目惊心,叫人折服(1分);死去的鹰突遭厄运,仍显得倔强壮美。(1分)令人肃然起敬而又产生莫名的同情和叹息。(1分)3.文章语言形象生动,富有表现力。请赏析下列句中加点字的表达效果。(6分)①于是我们的视线全被那天天空中悬浮的飞行物高高钓.

2、起,并且牢牢地粘住了。(3分)②在停止不动的那一刹那,没有人想到那是在空中,倒是像平贴.在白纸上的剪纸。(3分)①化无形为有形(1分),形象地描绘出我们翘首仰望、视线被飞翔的鹰所牵引的情状,突出了我们内心对鹰的折服仰慕之情。(2分)②化动为静,(1分)捕捉住翱翔的雄鹰刹那间定格于蓝天的剪影,突出飞翔的矫健平稳、轻松自如。(2分)4.文章第三段中说,“其实生存鹰的天空,远比鹰的翅膀凋零得早”,结尾又说“生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早”。这两句话在文中有什么深刻含义?(4分)生存鹰的天空”早已不复存在(1分)。作者对适合鹰生存的环境的消失饱含怅惘

3、失落。热切呼唤和谐的、有利于鹰生存发展的空间再现。(3分)5.“我不禁为它默默祈祷,在心里默诵着墓志铭...”结合文意,请你替作者写一段在心里默诵的“墓志铭”。(用第二人称....手法)(2分)你是翱翔天空的使者,上天赐予你不屈的精神。你猝不及防而殒落,你的壮美让冰冷的大地流淌着热血。我为你默哀,祈祷你在苍穹中永生!6.仔细品读文结尾画线处的句子,试分析它在全文中有什么作用。(6分)①结构上:与第一段首尾呼应,使文章显得更加紧凑;②思想内容上:再次表达“我”对鹰的仰慕神往之情,呼唤鹰所代表的那种令人振奋的充满阳刚之气的“精神力量”的回归。(各3分)

4、7.结合全文主旨,请阐释题目“鹰之恋”中“恋”的深层含义。(4分)作者对草原精灵、高原猛禽的眷恋,对坚毅不屈精神的呼唤;对适合鹰生存天空的眷恋,对人与自然和谐相处的呼唤。

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