在2019年新学期教工大会上的讲话

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1、在2019年新学期教工大会上的讲话各位老师，同志们：大家好！今天是2019年2月25日，是新学期教师上班的第一天。在这里召开中实学校新学期教工大会，我将代表学校做大会发言，就学校工作的一些想法同大家进行交流。由于有些想法和观点不够成熟、不成体系，甚至有些杂乱，大家需要耐心倾听，费心品味方能捋出头绪，把握其价值取向。对此，向大家表示歉意，希望大家能集中精力给予关注。走到台前，站在这里，面向大家，面对眼前的场景，我情不自禁触景生情。一年前，我与中实结缘，与大家牵手，来到中实，也是站在这里，也是这样的场景。那是我第一次同大家见面，也是第一次参加中实学校教工大会

2、，为了能尽快进入角色，融入中实这个大家庭，我坦率地向大家介绍自己说：“我工作有热情但有些急躁；我愿意思考但思维有些慢；我肯于付出但身体有些差”。我还说：“我不仅仅是接受了一个校长的职务，更重要的是承担了一份责任和考验，而且深感这份责任的重大，这份考验的珍贵。我将尽职尽责勤奋务实，为中实学校的发展竭尽所能。”我又说：“校长不是管人的，而是做事的，更是为师生服务的。在工作中我要时时拷问自己：为学生的成长，为教师的尊严，为学校的发展做了什么？”这一年来，我和大家一路走来，风雨兼程，砥砺前行。我们想了一些应该想的事：“办适合学生的教育，办适合学生成长发展的学校”

3、，成为了我们的选择；“尊重教育规律，尊重学生认知成长规律”，成为了我们工作中认识问题的理论基础；“全面发展与张扬个性兼修，学生成才与教师成长并重”成为我们重要的办学理念。琢磨了一些该琢磨的事：“规范立校、质量强校、特色亮校、科研兴校”，成为了我们学校发展的主要工作思路。也做了一些该做的事：“安全工程、质量工程、教师专业发展工程，课程建设、制度建设、文化建设，体艺卫、信息技术工作全面推进，教育、教学工作，重点突破。德育为首落实立德树人的根本任务。谋划、构建一个大德育体系、两条主线、三个路径、创设、开展了四种课程、五个载体、六项专题教育活动等重要德育策略，收

4、到了良好的效果。塑造了中实学生，文明、和谐、向上的主体形象。从着装仪表到言谈举止，从课前课后到课上课下，从两操到午休，从早答疑晚辅导到早入校晚离校，时时有人抓事事有人管，管理者尤其是班主任、年级主任早出晚归披星戴月，来在学生前，走在学生后，全程陪伴忙而不乱井然有序，已成为学校秩序的主流和常态。教学是中心，质量是生命。过去的一年，抓实教学常规仍然是我们教学管理、质量提高的根本手段，是教学管理工作的重中之重。制定和实施了“教师课堂教学行为规范”、“学生课堂学习行为规范”。集体备课成为了优化教学设计的有效途径；目标牵动、过程导学、当堂训练检测、课后反思提升已成

5、为我们课堂教学的基本流程；创设情境、问题导向、落实重点、突破难点、知识生成、情感体验、精神成长引起了教师的重视；落实学科核心素养已逐渐成为教师的觉悟和行动。设疑、激疑、质疑、争疑、解疑，点燃、点拨、点评、点睛，相机诱导已成为教师有效教学的重要策略；练习、作业、测试的错题重做、复批、讲评、重组、落实考后100分，成为我们提高学习成绩和教学质量的重要方法。尊重学生的个体差异、发展学生强势智慧，落实“最近发展区”的价值取向，已被广泛认同。以激发学生学习动机为前提，调动学生学习的积极性和主动性；以知识结构和学生的认知结构为基础进行知识建构；以学生思维训练为核心培

6、养能力落实学科素养，以信息技术为重要辅助手段增强教学的直观性、提高教学的时效性；以学生情感得到体验、精神获得成长为重要指向，践行德育渗透、教书育人。这“五个以”的思想在教学实践中不断完善、日趋成熟，成为我校教学的重要指导思想。2018年7月，南岗区初中期末统考，初四毕业年级总成绩平均分全区排名第九，前进了两位；初三年级排名第七，前进了两位；初二和初一年级虽然总名次没有变化，但学科成绩和班级名次都有了相应提高。在2018年，德育实践活动课程资源评比，德育“百花奖”、“烛光杯”、教学百花奖赛课中取得佳绩。其中，在初中第34届教学百花奖资源开发活动中，全区24

7、所初中，只有2所学校参加了13个学科的所有比赛，我校是其中之一。参赛的27人中，杨燕等10名教师获得了五星奖；荆雅雯等10名教师获得了四星奖；马金玲等5名教师获得了三星奖。杨燕老师获得个人赛课一等奖，马金玲获得了优秀指导奖；祖丽等10名教师获得二等奖，徐乐等10名教师获得教师指导奖；初中年部获得了优秀组织奖、先进集体和特殊贡献奖。在初中德育“百花奖”大赛中，刘桂玲老师获得一等奖，许馨予老师获得心理百花一等奖，潘欣老师获得了指导教师奖。刘硕、陈娜、赵春华三名教师还参加了市级的“烛光杯”赛课，结果尚未揭晓，对此，我们充满期待。在南岗区高中第34届德育“百花奖

8、”资源开发活动中，王媛、孟庆超、郑重三位老师组成的团队获得二等奖。高中年部获得优