xx年小学升中英语复习计划

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1、教育计划：_________xx年小学升中英语复习计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共8页xx年小学升中英语复习计划尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!很荣幸今天能在这和大家进行交流学习。下面我结合六年级期中质量检测谈谈今后的复习安排,从此次考试的成绩看,我镇综合科平均分43.5分、及格率56.2%、优秀率20.1%、低分率12.8%均没有达到教研室下达的平均分49分,及格率68%,低分率4.5%和优秀率30%的指标。历史已成为过去,展望未来,我们的英语教师复

2、习任务重,时间非常紧。这一阶段要继续进行英语素质教育,归纳整理语音、词汇、交际用语和语法等基础知识,综合训练学生听说读写的各项基本能力,帮助学生梳理各个重难点,融会贯通的使用语言。与此同时,还要与考试接轨,让学生了解各类题型的特点,掌握一些简单的、必要的解题技巧和答题规范。根据小学英语总复习的任务和要点,具体说说各个版块的复习安排。板块一字母复习目标:能熟练地听、说、读、写英语二十六个字母。能熟知常用的缩略词。能正确地将二十六个字母按读音归类。具体操作:俗话说:麻雀虽小,却五脏俱全。字母这一板块咋看起来很简单,但只要我们仔细琢磨,就不难看出里面的小玩艺儿还是蛮多的,就字母的认读这一块

3、,就让学生头疼,有的字母形特别相似,如:LIEFCGNHWMJL;有的字母音相似。如:GJYIMNbdqu等,对于字母中音形相似的,教师都应该把它们一一归纳出来,让学生反复认读、识记。字母第7页共8页的书写也尤其重要,一定要让学生学会正确书写26个英文字母。字母书写有规律,右倾五度正合适。大写一律上两格,上不顶线是原则。小写字母怎么办?请你耐心往下看:头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l),有“尾”下面两格拖(g,q,y),无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z),惟有f,j,p占三格,i,t中上一格半,对照课本仔细看,养成书写好习惯,关键还要反

4、复练。在字母这一板块有一定难度的,应该是字母读音分类的内容了,尤其是含A音的字母与含/e/的字母,学生最不容易辨别。为此,教师在教或复习这一内容时不防采用儿歌的形式辅助于其中,收效会很好。儿歌可编为:英语字母有二十六,元音字母有五个,辅音字母二十个,半元音是Y。字母A有四姐妹AHJK;字母E有八兄弟EBCDGPTV;字母I有两兄妹IY;字母U有三兄弟UQW;音素/e/有七个伙伴FLMNSXZ;这种以儿歌形式的记忆方法,不仅增强了字母学习的趣味性,也使学生在有趣的氛围中不知不觉地记住了所要记的内容。常见的字母题型:1、按字母表顺序,写出下列字母的左右邻居。——Y——2、根据大写字母写出

5、小写字母,或有小写写大写:如:K——G——a、t3.指出下列每组字母中含有相同元音读音的选项:如:A、GPLB、AJKC、MQYD、RST3根据日常观察,选择正确答案:如:;哪一组字母是“影碟机”的代称?A、VCDB、TMC、WCD、OK板块二——词汇复习目标:第7页共8页能将所学的单词按类别分类。熟练掌握所学单词的同音词、近义词、反义词或对应词,名词的单复数形式、系动词缩写式与完全式。熟练掌握四册教材中出现的词组与习惯用语。具体操作:有关词汇学习的重要性,我曾经给学生打过这样一个比方:词汇就相当于盖房子的砖头,没有一定数量砖头的积累,就无法盖成一间房;同样的不学好或不积累一定数量的

6、单词,英语也是永远学不好的。在让学生明白了这一道理后,我就利用复习阶段和学生一道摸索概括总结一些记忆单词的好方法。如:单词归类法,即:将所学过的单词按类别进行分类(颜色类、动物类、服装类、学习用品类、动词类、介词类、疑问词类、等等)。为此,我建议教师们在复习这一内容时,要舍得花时间把四册书中出现的所有词汇整理归类,尤其是词组一定要进行多多操练,举一反三.重难点:人称代词,物主代词,指示代词,系动词be,数词,名词的单复数,动词的第三人称单数形式,动词词组搭配.常见的题型:1、下列每组词中哪一个与另外三个不属于同一范畴如:()A.fatherB.driverC.teacherD.wor

7、ker2、按要求写出下列词形young(反义词)class(复数)run(ing形式)read(第三人称单数)3、选出下列单词的正确拼写形式如:()A.excuseB.excsueC.exscueD.excues4、根据句意用括号中的词适当形式填空如:Therearetwonewonthetable.(box)5、词组英汉互译第7页共8页如:1、老师的书2、lookthesame6、将下列单词换一字母变成新词thetopsun7、选择正确的搭配:thebe