高中物理必修一期末考试试题(有答案)

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1、长沙市一中2015—2016学年度上学期学段(期末)考试高一级物理科试卷第一卷（选择题共40分）一、本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的或不答的得0分。1．一质点在x轴上运动，各个时刻和位置坐标如下表，则此质点开始运动后下列说法中正确的是（）t/s012345x/m05-4-1-71A．第2s内的位移为-9mB．前2s内的位移为4mC．最后3s内的位移为5mD．前5s内的路程为31m2．关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（

2、）A．速度变化得越多，加速度就越大B．速度变化得越快，加速度就越大C．加速度的方向保持不变，速度方向可能会改变D．加速度大小不断变小，速度大小可能会增加t/s210-1-2246v/m•s-13．图1为甲、乙两质点的速度--时间图象，对于甲、乙两质点的运动，下列说法正确的是（）甲A．质点甲向选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B．质点甲、乙的速度相同C．在相同时间内，质点甲、乙的位移相同图1乙D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大高一级物理科试题第1页（共7页）4．如下图2所示，细线悬挂的物体重力均为G，对A、B两弹

3、簧秤的示数，下列说法正确的是（）A．A的示数为0，B的示数为0B．A的示数为G，B的示数为0C．A的示数为0，B的示数为GD．A的示数为G，B的示数为GGGGAB图25．为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，其主要目的是（）A．减小过桥车辆受到的摩擦力B．减小过桥车辆的重力C．减小过桥车辆对引桥面的压力D．减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力6．某时刻，质量为2.0kg的物体甲受到的合外力为8.0N，速度为10.0m/s，质量为5.0kg的物体乙受到的合外力为4.0N，速度为10.0m/s，则（）A．甲和乙的惯性一样大B．甲的惯性比乙的大C．

4、甲的惯性比乙的小D．无法判定哪个物体的惯性大7．物体静止在一固定的斜面上，下列说法正确的是（）A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力与反作用力C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力高一级物理科试题第2页（共7页）8．电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物如图3，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N．关于电梯的运动,以下说法正确的是()A．电梯可能向上加速运动，加

5、速度大小是2m/s2B．电梯可能向下加速运动，加速度大小是2m/s2GC．电梯可能向上减速运动，加速度大小是2m/s2D．电梯可能向下减速运动，加速度大小是2m/s2图39．足球运动员已将足球踢向空中，如图4所示．图5是描述该足球在向右上方飞行过程中的某时刻的受力分析图，其中正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，f为空气阻力)（）图2图4图510．停在水平地面上的小车内，用绳子AB、BC栓住一个重球，绳BC呈水平状态，绳AB的拉力为T1，绳BC的拉力为T2。若小车由静止开始加速向左运动，但重球相对小车的位置不发生变化，则两绳的拉力的变化情况是（）vA

6、BCA．T1变大，T2变小B．T1变大，T2变大C．T1不变，T2变小D．T1变大，T2不变图6高一级物理科试题第3页（共7页）第二卷（非选择题共60分）二、本题共4小题，每空2分，作图6分，共20分。把答案填在相应的横线上或按题目要求作答。特别注意：本卷答题必须在答题卷上作答方为有效。11．一小球在桌面上从静止开始做匀加速运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号．如图7所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s．则小球在4位置的瞬时速度约为m/s，小球从1位置到6位置的运动

7、过程中平均速度为m/s，在该过程中的加速度大约为m/s2010203040cm124563图712．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，更能深刻地反映自然规律。伽利略的斜面实验（如图8所示）程序如下：①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去图8请按程序先后排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论。下列选项正确的是（数字表示上

8、述程序的号码）A．事实②→事实①→推论③→推论④B．事实②→推论①→推论③→推论④C．事实②→