xx年一年级下册思品与生活教学计划范文

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1、工作计划：________xx年一年级下册思品与生活教学计划范文单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页xx年一年级下册思品与生活教学计划范文一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。二、基本情况全班共有学生　　50　人，其中男生　　30　人，女生　20　人，他们大部份都是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教

2、育是件不容易的事。三、教材分析教学内容　　全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽。每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。2、教学要求1）　　知道生活、学习中常常会有不顺心的事，有困难，不要怕。2）　　知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿势和良好的个人卫生习惯。3）　　学会自己照顾自己，知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。4）　　了解天气、季节变化对生活的影响。5）　　感受身边环境对自己生活的影响。3、教学重点难点1）　　培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。第4页共7页2）　　培养学生热爱生命积极向上

3、的情感和态度。3）　　引导孩子了解生活中基本的健康安全常识，引导孩子学会生活，保护自我。4）　　培养孩子热爱家乡的情感，让学生从小形成关注家乡，为建设家乡做好准备。5）　　让学生感受身边环境对自己生活的影响，能爱护家庭和公共环境卫生，节约水、电、纸张等资源。6）　　初步培养学生积极上进的生活态度。7）　　使学生从小懂得珍爱生命，要养成良好的生活习惯。4、教材的编排特点1）　　以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉。2）　　重视生活情感的陶冶。3）　　教材面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。4）　　课堂从教师扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，不局限于课堂内的

4、教学活动，而是体现课前、课中、课后，校内外连续，完整的活动过程。四、教学措施充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。2、尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。3、与学生平等对话，倾听他们的需要。4、尊重学生的体验和判断。五、课时安排第4页共7页第一单元　　我上学了　　四课时第二单元　　上学路上　　四课时第三单元　　我的同学和老师　　四课时第四单元　　家里的我　　五课时　　第五单元　　大自然真美丽　　四课时第4页共7页xx年一年级下学期班主任工作计划书一、班级概况：本学期全班学生共计39人，男生27人，女生1

5、2人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。二、班集体的目标：每天进步一点点三、主要工作和具体措施：（一）行为规范教育：１、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。第6页共7页２、不打不闹，上下楼梯靠右走。３、在教学大楼里安静，不喧

6、哗。４、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。５、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。６、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。（二）班级管理：１、上学不迟到、不早退。２、自己整理书包、学具、书桌。３、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。４、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。５、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。６、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。７、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。8、每日宣读考勤，人人参与报数。（三）学生心理健康教育：1、

7、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。3、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。（四）根据班级具体情况本学期工作重点：第6页共7页1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。2、加强学生的劳动意识的培养：整理书