防止“五类”电气误操作事故的组织措施

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1、电力知识：防止“五类”电气误操作事故的措施电气误操作事故是电力安全生产中因违章作业而产生的危害最大的人为责任事故，其性质恶劣，后果严重。发生电气误操作的主要原因主要是有章不循、责任心不强、安全意识淡薄、管理混乱和人员业务素质不高等所造成的。那么，如何防止“五类”电气误操作事故呢?1防止“五类”电气误操作事故的组织措施(1)认真贯彻落实安全生产责任制，层层落实安全目标分解直至个人，实行安全生产目标四级(企业、车间或工区、班组、个人)控制，从而做到人人抓安全、人人保安全的局面。(2)切实抓好安全思想教育、培训工作，

2、不断提高运行人员的安全意识和安全文化水平。(3)认真抓好技术培训工作，努力提高运行人员的技能水平，真正使运行人员达到“三熟三能”的要求。(4)严格执行各种标准、规程、制度，始终坚持高标准、严要求。(5)加强运行管理，不断完善有关规章制度，保证做到正确、具体、符合实际，避免在技术指导上出现错误。(6)加强防误装置的管理，确保防误装置随时处于良好状态。2防止“五类”电气误操作事故的技术措施2.1防止带负荷误拉(合)隔离开关的技术措施(1)用隔离开关拉合回路时，回路负荷电流不能超过隔离开关开断电流的允许值。(2)拉合

3、环路时，环路电流及断口电压差不能超过容许限度。(3)加强操作监护，认真核对设备名称，防止走错间隔、动错设备。(4)拉合隔离开关前，必须检查断路器确在断开位置。(5)在不停电的情况下进行倒母线时，合上隔离开关前，必须将母联断路器变成死开关(即将断路器的保护及自动装置全部停用、控制电源断开、机构锁定，使其不能跳闸的状态)，母线隔离开关操作完毕后，再将母联断路器恢复正常运行。(6)隔离开关检修时，与其相邻运行的隔离开关机构必须锁住，已防止在检修过程中试拉合被检修的隔离开关时而误拉合相邻隔离开关。(7)手车断路器的机械

4、闭锁必须保证完好，已防止误将手车带负荷拉出或推人间隔。2.2防止带电挂接地线(合接地刀闸)的技术措施(1)断路器和隔离开关操作完毕后，必须全面逐项检查已判断均已断开(拉开)，已防止回路电源未切断。(2)对检修设备验电前，必须首先在有电设备上进行试验，已确保验电器良好再对检修设备进行验电。严禁未经在有电设备上进行试验而直接对检修设备进行验电，以避免验电器损坏而出现误判断。(3)禁止使用高于系统电压等级的验电器进行验电，因为使用高于系统电压等级的验电器进行验电时，有可能验不出来而导致误判断。(4)在没有验电器的情况

5、下，用相应电压等级的绝缘杆代替验电时，一定要掌握正确的验电方法。不可用绝缘杆迅速勾住导线或顶住导体，应慢慢靠近并留一点距离形成气隙，这样，如果有电就会形成气隙放电而产生可见的火花或吱吱的放电声，否则，就有可能出现误判断。(5)对线路进行验电，若发现可疑时，决不能轻易判断为静电或感应电，一定要终止操作，并与调度联系再次确认对侧线路隔离开关是否确已拉开。(6)必须遵循在什么地方装设接地线(合接地刀闸)就在什么地方验电的原则。(7)隔离开关拉开后，当带有接地刀闸侧的主触头带有电压时，如果接地刀闸与主刀闸之间的机械闭锁

6、失去作用，一定要在接地刀闸操作机构上采取其它有效的措施已防止误合接地刀闸。2.3防止带接地线(接地刀闸)合断路器QS、隔离开关QF的技术措施(1)接地线必须装设在《现场运行规程》规定的装设位置，不得随意装设。(2)经检修后的设备合闸送电前，一方面，必须对送电回路进行全面检查确认无接地线(接地刀闸拉开);另一方面，还要到安全工具室检查核对接地线是否齐全(这对于母线、主变、室内设备等复杂、大型的检修工作显得尤为重要)，若发生疑问，则必须彻底弄清楚后，才能对检修设备合闸送电。(3)对检修后的线路合闸送电前，应坚持用摇

7、表摇测线路的绝缘电阻，若发现绝缘异常，则必须与调度联系再次确认线路上或对侧是否拆除接地线(拉开接地刀闸)。(4)对于一经操作即可送电到检修设备的隔离开关，其操作机构必须要锁死，并悬挂“禁止合闸，有人工作”标示牌。(5)禁止工作负责人在不经工作许可人同意的情况下，擅自挪动接地线的位置或增加接地线的数量。工作中如遇特殊情况需要挪动接地线的位置或增加接地线的数量时，必须重新办理工作票。(6)经检修后的设备，即使不需要及时投人运行，如无特殊情况，也应及时拆除接地线(拉开接地刀闸)，以免在以后合闸送电前忘记拆除接地线(拉

8、开接地刀闸)而导致带接地线(接地刀闸)合闸送电。2.4防止误拉(合)断路器的技术措施(1)对于拉开、合上断路器的单一操作，操作前必须先填写“调度操作指令记录”，然后把“调度操作指令记录”带到现场当作操作票使用，从而避免凭印象进行操作。(2)对于拉开、合上断路器的单一操作，必须跟多项操作一样同等对待，操作中必须严格执行监护复诵制，决不能因为操作简单而麻痹大意。(3)正确使用防误闭锁装置。