xx学年七年级历史上册教学计划

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1、教育计划：_________xx学年七年级历史上册教学计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页xx学年七年级历史上册教学计划一、指导思想：以新教改的基本思路为指导；以《历史与社会课程标准》为依据；根据学部总体教学计划，结合本年级教学需要，创新课堂教学方法，以提高课堂教学效率为前提，以学生终生发展为教育目标，落实学科教学任务，特拟定教学计划。二、学情分析：本年级共有学生6人，都是从小学升上初中的新生。从年龄结构方面看，学生的年龄偏小，

2、认知水平与小学生差别不大，在适应新的初中生活方面还要有一定的磨合期；从知识结构方面来看，刚刚小学毕业知识结构比较单一，思维方式和接受能力还比较低，观察问题、分析问题的方式还比较简单；从学生的个体差异来看，不少学生来自非课改地区，也有不少学生的学习习惯、学习能力和知识基础都存在一定的差异，激发他们的兴趣，提高他们学习的能力，也是教学的一个重要组成部分，特别对于起始年级来说显得尤为重要。三、教材分析：七年级《历史与社会》上册教材内容，主要以地理知识为主。从对社区的了解，到对地图的认识，再到对世界大洲大洋的的分布和主要国家的了解，然后是对时间自然环境的初步把握，最

3、后是中国国家地理的展示，从中国在世界的位置—中国国土的组成—邻国—地形类型—平原—山地—高原—盆地—河流—以及村落城镇的发展。主要特点是：第5页共6页、教材内容的综合性较强，知识面较广，着重学生的观察、分析、归纳、总结能力的训练。、培养学生素养，注意知识的有机整合，大胆处理和创新教材，具有直观性和趣味性。四、教材的重难点：重点：第二、三、四单元难点：比例尺的计算和运用；地理事物之间的联系；分析和归纳地理事物的特点。五、预期目标：、所有学生对本学科产生浓厚的兴趣，成为学生最喜欢的课程之一；、课堂创新，高效，让每个学生学有所得；3、培养学生热爱自然、保护环境的意

4、识和亲近自然、建设和谐社会的情感；4、培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力；5、力争使本学科成为优质学科，学生成绩优秀，不出现低分现象，培养高分层。六、实施措施：、掌握课改理念，指导课堂教学，落实课改精神，创新课堂教学，向课堂45分钟要质量；、适时调整教学方式，注意培养学生良好的学习方法，变被动听课为主动学习，以提高学习效率；3、以学案教学为主，本期学案力争超过教案的三分之一，少讲多读，精讲多练；4、加强教学研究，进行内容整合，减轻学生负担；第5页共6页5、辅差帮困坚持不懈，确保无人掉队。6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、

5、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优生率，把学科成绩跃上新台阶。七、教学评价：、评价目标：学生能力是否提高；是否具有积极的情感、态度、价值观。、评价方法：活动法、观察法、项目评价法、自评法要观察学生在学习活动中的表现，按期积极参与的程度和能力的体现作出评价。八、教学进度与课时安排第一单元：生活在社区里6课时预备课课时第一课我的家在哪里课时第二课多种多样的社区课时探究课从地图上获取信息课时第二单元：人类共同生活的世界7课时第一课大洲和大洋课时第二课自然环境课时第三课世界大家庭课时探究

6、课从地球以上看世界课时第三单元：中华各族人民的家园0课时第一课国土与人民3课时第5页共6页第二课山川秀美3课时第三课一方水土养一方人3课时探究课游历华夏课时第四单元：各具特色的区域生活3课时第一课家住平原课时第二课与山为邻课时第三课傍水而居课时第四课草原人家课时第五课干旱的宝地课时第六课文明中心——城市课时探究课来自家乡的报道课时以上总计课时为36节，其余为机动课时，可以用于复习、考试和其他安排，但总体上不与学部教学处的安排相冲突。第5页共6页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页