xx三年级语文上册教学计划

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1、教育计划：_________xx三年级语文上册教学计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页xx三年级语文上册教学计划一、教材的基本结构：本册共有课文3篇，其中精读课文4篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学

2、习要求和方法。在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识00个字，会写300个字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里,这些字一般安排在精读课文后。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字。每个语文园地由五个

3、栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。二、学习目标第4页共5页．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。．认识00个字，

4、会写300个字。累计认识0**个字，会写300个字。3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字描红。4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8．开始学习略读，粗知文章大意。9．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文0篇（段）。练习复述课文。0．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。．

5、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。．讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。三、工作中的具体措施：、鼓励学生用自己喜爱的方式多记字、识字，为阅读打好基础。学习通过小组合件学习，一帮一学习等方式，掌握好记字生字的方法。、课堂、课外采用多种形式对学生进行写字指导，引导学生课外识字。第4页共5页3、加强写字指导，注重课堂上40分钟的写字重量，保障学生在课堂上就能识记好生字重视朗读的指导。采用多种方式如给画面配音，分角色朗读等形式，引导学生进行

6、有感情朗读。5、在课堂教学中努力营造一种宽松和谐的氛围，让学生积极参与整个教学活动。教给学生读书写作的方法，培养中年级良好的读书与习作习惯。6、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际，同时重视日常教学中的口语交际活动。四、语文实践活动安排：略。五、语文学习周次安排周次7.《孔子拜师》（）8.《盘古开天地》（）9.《赵州桥》（）.《古诗两首》（）.《富饶的西沙群岛》（3）3.《美丽的小兴安岭》（）5.《矛和盾的集合》（）6.《科利亚的木匣》（）7.《陶罐和铁罐》（）。第4页共5页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使

7、用第5页共5页