标点符号常见用法及示例

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1、标点符号常见用法及示例（一）顿号1．约（概）数间不用顿号。一起去的有十七、八个人，有我的姐姐、表哥、表妹、同学等。（这里“十七、八”是约数，不应有顿号）2．并列数字之间用顿号。这项任务由三四班共同完成。（由“共同”可知“三四”并非一个班，且为确数。不能缺顿号）3．分句之间不用顿号。今年春季，这个省……改道工程，任务重、工程难、规模大。（此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号）4．语气词后不用顿号。花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。（名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号）5．句子中

2、含有多重并列成分，层级高的并列成分之间用逗号，层级低的并列成分之间用顿号。原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，纳米技术研究的突破，标志着我国科学技术的发展到了新的水平。（二）逗号。1．并列词语之间不用逗号。我校是……培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。（此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可）2．总结语前面不用逗号。桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（“好一派……春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号）（三）分号。1．

3、总结语前面误用分号。证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。（“这是全世界都统一的”是总结前文，前面分号改冒号）2．句中无逗号不能直接用分号。成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。（分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用）（四）冒号。1．句中短暂停顿误用冒号本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。（去掉冒号）2．同一句中误用两个冒号。会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，二是……（冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号）3．同一人话语

4、未完误用冒号4“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（“二字”后用逗号，“张老师说”后的冒号也应换为逗号，因为句中“张老师”的话分前后两部分说的。冒号管的应是一句独立完整的话）（五）问号。1．非疑问句用问号。火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？（本句表达的是陈述语气，句末用句号）2．选择问句多用了问号。今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。（选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号）3．倒装句之

5、间误用。“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。（对先说谓语，后说主语的倒装句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。改法：问号改为逗号，“同志们”后用问号。感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号也要放在末尾，如，别跑，小明！）（六）省略号。参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。（表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一）（七）破折号。1．不能与“即”“就是”等词并用。生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。（此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一）（八）、引

6、号。1．加引范围不清。当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。（犯了少引的毛病，“海尔—波普彗星”是一个完整的专名，如果加引号，应将其整体引起来，而不应只引“海尔一波普”）2．非直接引用误用引号。吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”（此处是间接引用，应改冒号为逗号并去掉引号）3．引语末标点位置错误。①陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。②作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”（①②恰好用反，①句的句号应在引号里面，②句的句号应在引号外面）病句修改专题病句是指不

7、符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。一、常见的病句类型（1）搭配不当4句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如：①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月