《阅读的重要性》PPT课件

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1、我的一位小读者长大后，开了一家餐馆。　　我有时到他的餐馆坐坐。一次，正逢他检验采购回的鲜肉。我向他请教，最好的肉用来做什么菜?他说，做猪排、牛排。又问，最差的肉用来做什么?他说:做丸子。　　一块一块的肉端上餐桌，必须经得起食客的检验。只有丸子这种混杂在一起的肉，才可以滥竽充数、鱼龙混杂。1992年，美国书评家盖瑞·威尔斯问美国总统克林顿，除了《圣经》，哪本书对他影响最大?克林顿回答，是《沉思录》。据说，温家宝总理的枕边书也是《沉思录》。《沉思录》的作者是古罗马皇帝马可·奥勒留。奥勒留的《沉思录》这样开篇

2、：“从我的曾祖父那里，我懂得了不要时常出入公共学校，而是在家要有好的老师。”在家里单独学习是当“牛排”，到了公共学校。就是当“丸子”了。为什么?在公共学校，所有学生获得的知识是完全一样的，知识结构完全一样，无个性。　　个性差异是人类得以进步的基础。千人一面，你中有我、我中有你，将会导致停滞不前。老虎都是一只一只的，豺狼才是一群一群的。　　“和别人不一样”，是所有杰出人物的特征。李嘉诚买股票的一个秘诀是：大多数人买什么，他就不买；大多数人不买什么，他就买。经营人生也是这个道理。成功者都是独辟蹊径，失败者都

3、是随波逐流。　　不要当丸子，因为你不是最差的肉。培养一个具备浓厚学习兴趣的孩子，是全家人的快乐和幸福，而给孩子最适当的教育，更是家庭创造“财富”的最有效的方法。阅读给我们带来了什么？“男儿须读五车书。”杜甫认为，男人至少要读五车的书籍，换句话说，他相信多看书可以提升人品。“人的美丑是先天带来的命运，有没有素养则是书籍造就的命运。”莎士比亚也深信，阅读的习惯会决定一个人后天的命运。“只要一天没看书，嘴里便会长满荆棘。”强调一定要多阅读书籍的励志格言，多到就算撰写成一本书也绰绰有余。书籍是全人类的营养品。生活

4、里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。──莎士比亚每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读是各种学习的基石。在我们所做的事情中，最能解放我们的心灵的，莫过于学习阅读。──英国教育部长布朗奇在阅读活动的全部过程中，读者们透过“言语性的推测游戏”，使头脑灵活地运作，让思考力更加发达，也使得“思考力可以与阅读书籍的量做比较”的理论成立。阅读推动了思考力，思考力是比知识更重要的东西。第二次世界大战后，战败国日本的政府高层，刻意让“读书的国民会兴隆，不读书的国民会衰亡”的口号流

5、行，结果三十年后，日本确实成为世界的经济强国。1997年，美国前总统克林顿提出“美国阅读挑战”运动，旨在帮助孩子在三年级结束前能够独立、流利地阅读，发动全美的校园、图书馆、宗教机构、社区、公立组织、媒体、银发族及各商业领袖共同协助全国的孩童迎向阅读挑战计划。为提高儿童阅读能力，自1995年起，美国联邦政府陆续提出“美国阅读挑战”、“卓越阅读方案”、“阅读高峰会”、“降低班级学生数与提高教师素质计划”、“家庭与社区走入学校运动”、“自愿参与全国测验方案”、“家庭参与”等措施，并不断推动以立法的形式将美国早期阅

6、读能力培养法律化。1998年9月到1999年8月是英国阅读年，英国教育部长布朗奇宣示要借着阅读年的推动，改变英国人对于阅读的态度，重拾阅读的乐趣，“打造一个举国皆是读书人的国度”。1960年，日本一位儿童读物作家发起“亲子读书运动”，要求父母每天最少陪孩子看20分钟的书，这个运动带动了“家庭文库”（家庭图书馆）的发展。我国的台湾和香港地区也极为重视儿童早期阅读活动。例如，为推动香港读书文化的发展，保良局会同教育署、康乐及文化事务署、香港资讯教育城合作举办“阅读城建设工程”计划。台湾地区也大力推动儿童阅读进程

7、，兴起了儿童阅读热潮。台湾公共图书馆在推广阅读风气上扮演了中流砥柱的角色，而且策划出有趣的阅读活动。成绩不好并不是因为头脑笨当两个人拿着同样的书，在同一时间、同一地方阅读时，他们各自所得到的信息量绝不会相同。举例来说，在同一个教室，从同一位老师手中，拿到相同的教科书的学生们，在考试的时候，有的学生考一百分，有的学生则只考五十分。到底为什么会出现这种结果呢？长久以来，大多数的人认为，这样的结果与学生的智商（IQ）有深切的关系。不过，从一九七○年代起，开始有人提出“考试会出现这样分数的差异，与每个人头脑里所储存

8、的信息有关连性”的理论。也就是说，每个人记忆中所储藏的知识结构，比智商更容易决定是可以得到理想的分数，还是不理想的分数。这种主张的代表性理论，是先验图式（Schema）理论。先验图式是指我们记忆中所储藏的所有经验，也就是我们对这个世界的认知和知识。在餐厅吃东西需要付钱；在医院应遵守医师的指示；在教室里应得到老师的允许才能说话等，这些都是知识。诸如此类的知识，我们称为先验图式。而先验图式是属于个人经验的成果，因此每