幼儿园秋季学期幼儿园大班教学计划

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1、幼儿教育:________幼儿园秋季学期幼儿园大班教学计划教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页幼儿园秋季学期幼儿园大班教学计划新学期,新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期,也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年,能不能使家长满意、放心?能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光??能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活,能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等,这都将取决于我们这一年

2、的工作重点和方向及工作效果,我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺利的完成任务,我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议,拟定了本学期教育教学工作计划。一、工作内容与措施1、生活方面(1)开学后,继续开展”今天我值日”的活动,提供机会让每个幼儿学做保洁工作,如:擦窗台、操作架、整理图书等,使幼儿体会为班级做好事的乐趣,同时使幼儿的责任感也从中得到培养。(2)在班内长期开展:”今天我当家”的活动,每天有两个小朋友轮流当,并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师

3、标志在幼儿入园时,要站在门口迎接小朋友及家长,同时检查幼儿的衣着及个人卫生,然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭,并学着处理一些幼儿之间的矛盾,还要督促其余幼儿做好,保护好班内卫生,老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力及管理能力,能注意维护公共卫生。(3)开展整理床铺,比赛穿衣穿鞋等竞赛活动,提高幼儿的自理能力。第5页共6页(4)天气转暖时,在老师的指导下,幼儿能养成随天气情况增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持

4、服装整洁;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。(5)利用社会活动、晨检、午检,结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。2、学习方面(1)通过开展”比一比,谁能坐端正”、”最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展”跳绳、拍球比赛”、”词汇比赛”、”讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。(2)开展”参观小学”、”学做小学生”、”上学的小书包”、”毕业诗”等主题活动,增强幼儿的入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的知识、技能得

5、到提升,为其顺利入学,成为合格的小学生奠定基础。(3)注重环境创设的创新。环境布置让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。3、思想品德方面(1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况,在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。(2)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。(3)多提供小组合作或想办法解决争抢的机会,比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务

6、等,让幼儿体验合作的愉快性。第5页共6页(4)引导幼儿学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。(5)在活动中,引导幼儿对同伴的做法进行评价,对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结,逐步学会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。(6)开展”学做文明小客人”的活动,使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好,为客人搬椅子、倒茶,不随便打断父母与客人的谈话。(7)经常提醒幼儿

7、,上下楼梯要靠右行,不在楼道、楼梯、教室追逐打闹,在教室和楼道内做到”轻、静、净”。使幼儿能逐渐形成良好的公德。(8)通过开展”我是大班的哥哥姐姐”的主题活动,引领幼儿喜欢自己的大班,愿意当好哥哥姐姐,使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感,为幼儿入小学做准备。二、五大领域总体教育目标、内容与要求及每月具体活动安排(一)语言领域1、目标:1)、能有礼貌、专注地倾听别人讲话。2)、能主动用普通话与他人交谈,表达自己的情感,态度自然、大方。3)、学会观察,能讲述事件发生的完整过程。4)、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品。在文

8、学活动中,积累文学语言,并尝试在适当场合中运用。5)、能看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,喜欢创编活动。第5页共6页6)、能理解一段话或一片文学作品的情感及简单的寓意。7)、爱护图书,学会正确的书写方式。8)、知道图书画面与文字的对应关系,开始有兴趣阅读图书中的简单文字。第5页共

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