教科版四年级上册科学实验试题

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1、教科版四年级上册科学实验试题一、整理和分析题：1、 下表是降水量记录，请你帮助他完成降水量数据整理和分析。某地区下半年的降水量情况记录表月份七八九十十一十二降水量（毫米）805040304030（1）      根据“某地区下半年的降水量情况记录表”画出降水量变化柱形图         降水量（毫米）                                                                                                                      （2）      从降水量变化柱形图看，半年中降水

2、量最大的是哪个月，半年的总降水量是多少？这个地区下半年的降水量是怎么变化的？2．根据下表中记录的气温数据回答问题。时间6时8时10时12时14时16时气温11℃12℃   ℃15℃16℃14℃ 上表中缺少上午10时的气温记录。你能推测这时的气温大约是多少吗？依据是什么？我推测上午10时的气温大约是：（                      ）我的推测依据是：（                                              ）二、实验及记录。1．观察记录高锰酸钾溶解前后的变化和水的变化（也可以画图）实验过程高锰酸钾水开始前紫红色、小颗粒无色、透明高锰酸

3、钾刚放入水中时  高锰酸钾放入水中一会儿  充分搅拌放入水中的高锰酸钾后  2．关于“100毫升水里能溶解多少食盐”的研究计划。实验名称100毫升水里能溶解多少克食盐实验器材食盐、水、筷子、    、     、      等实验过程 实验结果100毫升的水大约能溶解（   ）克食盐 3．怎样做“加快食盐溶解的研究实验？”请选择其中一种加快食盐溶解的方法进行研究。（1）研究的主题：（2）我准备的材料：（3）研究的方法：4．把面粉、食盐、水混合在一起，搅拌后成为面粉、食盐和水的混合物。（1）我们有办法把面粉从混合液里分离出来吗？请把办法写在下面。（还可以画图来表示）（2）我们有办法把

4、食盐从水里分离出来吗？请把办法写在下面。（还可以画图来表示）5．图中的桌子上有一大盆水，还有两个小铃铛。请在这样的材料条件下，设计一个说明气体、液体、固体能传播声音的实验。（1）      我的“气体能传播声音”的实验——（2）      我的“液体能传播声音”的实验——   （3）我的“固体能传播声音”的实验——6．探索尺子的音高变化的实验。我的实验方案研究的问题：尺子伸出桌面部分的长度变化时，音高会发生变化吗？我的假设：尺子伸出桌面部分的长度越长，音高越（       ）；         尺子伸出桌面部分的长度越短，音高越（       ）。我的理由：尺子伸出桌面部分的长度越

5、长，尺子的振动越（      ），音高就越（      ）；尺子伸出桌面部分的长度越短，尺子的振动越（      ），音高就越（      ）。实验材料：（      ）厘米长的尺子、（      ）等。实验设想：（1）试一试尺子在哪个长度范围内能振动发声。（2）要使尺子振动产生不同音高的声音，我选择（      ）种不同的长度，分别是（                                                   ）。（3）我把音高分为（                                    ）。（4）同一种长度的实验，我打算做（      

6、）次。7．声音是由物体振动产生的，你能举个例子证明声音是由物体振动产生的吗？（1）我需要的材料：（2）我研究的方法：（3）      我得出的结论：三、简答题1．说食盐在水里溶解了，是因为我们观察到什么？2．说沙子没在水里溶解，是因为我们观察到什么？3．溶解在水里的食盐能用过滤的方法分离吗？如果不能，用什么方法来分离食盐呢？4．说说使用酒精灯需要注意的地方。5．怎样正确使用温度计？6．使用过滤装置的时候应该注意的事项是什么？四、填图和读数书本第24页填图、书本第36页填图、书本第37页填图、书本第57页填图、书本第70页填图、书本第75页填图、书本第77页填图。