我的名字克丽桑丝美美菊花教程

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1、正确认知自我——《我的名字克丽桑丝美美菊花》绘本心理辅导教案无锡市柏庄实验小学王迎娣图文:凯文·汉克斯翻译:周兢【教学目标】1.了解故事的大致内容,体会父母对克丽桑斯美美的细心呵护。2.仔细观察图画,发现并尝试理解克丽桑斯美美心里变化的过程。3.在阅读的过程中不断产生自我认同感,正确认识自己的名字,不自卑,也不骄傲。【教学重点】仔细观察图画,发现并尝试理解克丽桑斯美美心里变化的过程。【教学难点】1.创设良好的故事情境,把学生带入其中,并让他们积极地参与讨论。2.组织学生仔细观察,发挥想象,学会揣摩故事的内涵,有体验的快乐。【教学步骤】一、谈话导入1.王老师第一次来你们班上课,很

2、想认识大家,谁愿意来介绍一下自己?注意一定要把自己的名字说清楚,最好能够让我一下子就记住你,行吗?你喜欢自己的名字吗?为什么?2.今天,老师给大家带来一个和名字有关的奇妙故事,想听吗?3.出示:故事封面。谁愿意来读一读?《我的名字克里桑丝美美菊花》(多次指名朗读,齐读)(1)读着这个名字你有什么感受?(太长了)(2)读完后你的脑海里出现的又是什么?(一朵美丽的菊花)是呀,克里桑丝美美是根据菊花的英文翻译来出的,这会是谁的名字呢?(仔细看图)对,这只漂亮的小老鼠就叫克丽桑斯美美。谁愿意来替她做个自我介绍?4.究竟这只小老鼠和她的名字发生了怎么样的故事呢,让我们一起来读一读这本书吧

3、!二、讲述故事1.讲述出生取名(那个孩子出生的第一天是她的父母最快乐的一天。“她好完美呀!”妈妈说。“绝对完美”爸爸说。是的,他绝对完美。“她的名字应当代表她的全部。”妈妈说。“她的名字应当绝对完美无缺。”爸爸说。克里桑丝美美,克里桑丝美美菊花。师:克丽桑丝美美出生的那一天,是她的父母一生中最快乐的一天。看看图,你还能从这幅图中知道哪些?(小老鼠闭着眼睛甜甜地睡着了,正做着香甜的美梦呢!)(柔柔的感觉。)(菊花被子,爸爸妈妈很喜欢菊花。)4是呀,多美的菊花被子呀,他的名字就像菊花被字一样美!让我们美美地叫一叫她的名字吧!2.上学前师:在父母的呵护下,她和我们小朋友一样一天天长大

4、。她幸福快乐地生活着。(出示九幅成长图:仔细看,你从这些图画中发现了什么,又感受到什么呢?)【学生交流感受生活的幸福,喜爱自己的名字。】过渡:她有多爱她的名字呢?我们继续往下看。(出示三幅图)师:早上,暖暖地阳光照进来,妈妈叫她起床了!女孩子学着妈妈样子来叫一叫。这名字真好听,她喜欢听。中午,爸爸叫她吃饭了!男孩子学着爸爸的样子来叫一叫。她爱听这名字的声音。(指着第三幅图)此时的她在干什么呢?(学生说)(预设:对着镜子在臭美,在自我欣赏呢!}她会怎么叫自己呢?学生带着得意地,开心的心情叫一叫。(克里桑丝美美)师:这名字真好听呀!她还喜欢她写下来的样子呢!(出示图)瞧,她的名字写

5、在了哪里呢?哇,写下来的样子真好看!(学生一起叫一叫)在她的眼中,自己的名字怎么样?(完美无缺)3.第一天上学①刚上学时的开心快乐。师:克丽桑丝美美认为自己的名字是绝对完美的,于是,她开始上学了。瞧,她正走在上学路上,你能描述一下克丽桑丝美美的心情吗?怎么看出来的?(引导学生观察:眼睛都眯成了缝。穿着漂亮的衣服。她的笑脸犹如胸前的菊花一样灿烂。她一蹦三尺高!天气晴好,蝴蝶在身边飞舞。立刻来到学校)师:是啊,克丽桑斯美美太高兴了!她穿上最亮丽的裙子,带着最灿烂的笑容,一路跑着去学校。她一边跑着还一边大声呼唤:“好耶!学校!”②点名。◆瞧,这就是克丽桑斯美美的新老师,她叫楚德。这些

6、都是她的新同学。仔细找找:克丽桑丝美美在哪?你发现了什么?(其他小老鼠的都在笑,克里桑丝美美低着头。)(她的名字最长,一格都写不下呢。)◆当楚德老师点名的时候,大家一听到克丽桑丝美美的名字,就咯咯地笑了起来。吉儿、丽塔和维多利亚也一起嘲笑克丽桑斯美美。◆想想:假如你就是克丽桑斯美美,此时此刻会是怎样的心情呢?是啊,克丽桑丝美美菊花枯萎了。她不再认为自己的名字是绝对完美的。她认为这个名字真是糟糕透了。过渡:接下来的一整天都不怎么样。③继续讲述午睡和排队的情景◆午睡时:观察克丽桑斯美美的动作(用被子紧紧地裹住自己)补充13是个不吉利的数字◆排队时:想象克丽桑斯美美的心情。44.回家

7、①出示回家1鼠爸爸和鼠妈妈多想了解一下宝贝第一天上学的情况呀!他们远远地看见克丽桑斯美美就迎接了出来。可是,克丽桑丝美美却哭了,她会对爸爸妈妈说些什么呢?(生猜想。生:我不要上学了!师:哦,为什么呀?生:“我的名字不好听,同学都嘲笑我!”师:什么呀,你的名字很美!生:我的名字太长了!连名牌都写不下!师:你的名字很迷人,很珍奇,而且很贵重。生:我要改名字。师:好好地名字,为什么要改呀!你的名字就是你!完美无缺!)②出示晚餐1师:爸爸妈妈想了哪些办法来安慰她?(陪她玩游戏,想让她忘掉不愉快的事。

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