数学北师大版二年级下册奥运开幕

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1、奥运开幕教学设计净月潭实验小学李玉兰教学内容：课本75-76页学习内容：1.通过观察、操作和交流，结合奥运会开幕的情景，进一步认识钟面，知道钟面上一共有12个大格和60个小格，认识分，知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义。2.会正确认、读、写钟面上的时间。3.培养观察能力、语言表达能力及与同伴合作交流的能力，体会数学来源于生活，又应用于生活，增强数学应用意识。4.通过观看奥运开幕式的图片，渗透了浓厚的爱国主义情怀，激发孩子们的爱国激情。教学重点：会正确认、读、写钟面上的时间。教学难点：知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义。教学准备：实物钟，课件,奥运开幕脚印视频。教学过程：一

2、、情境导入：1、看一段小视频，说说知道了什么？（学生结合所见视频会说：知道了奥运开幕式的烟花脚印、北京第二十九届奥运会开幕式、地点在北京体育馆、烟花脚印从长安街走入体育馆的……）2.老师这也有一张图片，打开课件，展示奥运会开幕式图片，板书：奥运开幕式，看了图片你获得了哪些信息？（学生会说北京奥运开幕式的时间是2008年8月8日8时08分）相机板书：8：08从哪知道时间的？谁认识钟面上所表示的时刻？钟面上不仅有时还有分，这节课我们就来学习：认识分，板书下来。一、认识钟面1.记录时间的钟表很多，我们来看看生活中钟表的图片吧。教师出示图片，看完让学生说一说有什么发现？指名回答：外形不一样，都有

3、钟面；种类不一样，有座钟、挂钟、闹钟、怀表；都显示时间的。2.说一说，关于钟面你知道了什么？学生先观察自己的钟表，同桌先互相说一说。学生观察后汇报.钟面上有多少个小格子？你是怎么知道的？多种方法数格子。结合教师的大钟表教具让学生汇报。再结合课件清楚数字、格子、指针。（板书：钟面上有12个大格子，60个小格子）3、拨一拨，填一填。认识分，知道1时=60分按要求操作，填空。利用课件演示拨钟面感受1时时针和分针的变化情况。你发现了什么？让学生先观察时针变化，再观察分针变化，最后再观察时针和分针的同步变化，便于学生感受1时=60分。揭示：时针走一大格是1时。分针走一小格是1分，走一圈是60分。时

4、针走一格，分针走一圈。1时=60分4、写出钟面上所表示的时间。（1）.师出示在钟面的时间，生认：8:08、9:00（2）.相机指导：时针过几就是几时，分针指几就是几分。（3）.学生操作：在钟面上拨时间9：30,9:45。三、完成课后练习。1.看一看连一连。学生独立完成，再汇报订正，说说方法。2.读一读，说一说。学生自己先看明白图，同桌互说评价，再汇报交流。3.游戏。进行拨时间游戏，可以一人给大家说时间，再让一人前面拨时间，其余同学座位上拨时间,最后交流结果，改错。也可以同桌一人说时间另一人拨时间，再交流结果，看谁拨得准。四、本节课你学会了什么？结合板书和所学说收获。五、板书设计奥运开幕（

5、认识分）8：08钟面上有12个大格子，60个小格子时针走一大格是1时时针走一大格，分针正好走一圈。:1时=60分